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教你快速學習拼音

知識 更新时间:2024-08-27 19:20:13

這是比微信早一點點更新的第93篇文章

繼上一篇《小學拼音除了抱怨老師教得快,我們還能做些啥》推送之後,引來無數家長的反響。有同病相憐的,也有出謀劃策的。看來拼音的确是一年級小朋友的一大難題。

我整理了下大家的建議,以及假期得到的各種靈感,彙總以下5個學拼音的辦法。

1、利用手機APP——适合不會讀拼音的家長

小孩子點讀”這款APP是老師推薦的,它是一款免費的點讀軟件。裡面不但含有1-6年級的語文課本點讀,還有不少課外閱讀的書籍。紅色箭頭所指即為此軟件。

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下載安裝後,第一次打開,會讓你選擇年級。我們選了一年級,進入下一個畫面:

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在一年級的書架裡,已經存在了9本推薦點讀的書籍,繼續點擊。

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點開後可以看到不但有人教版的一年級語文課本,還有蘇教版的。除此之外是各種課外閱讀繪本或者故事書,中英文都有。如果裡面沒有你需要的,還可以從上方右邊的“書庫”中尋找。

點開人教版課本後我們可以看到以下的畫面:

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我們昨天已經學到了ai ei ui ,翻到這一頁,可以看到灰色方框,即紅色箭頭所指的地方就是能夠點讀的。如果嫌一個個點麻煩,還可以在下方的按鈕中選擇連續點讀,或者複讀。

基本的操作就是如此,其他功能有待大家的發掘啦。

2、便利貼拼音思維導圖——适合有閑工夫又有耐心的家長

思維導圖的關鍵在于對内容的分類。上一篇我整理了所有單韻母的音節,這幾天的功夫我整理了第二部分——複韻母和前鼻韻母的音節。在下一期我會整理出後鼻韻母以及其他零散的音節,比如gua huo qia這些。

這是我的分類法,也可以有不同的分法。比如我遠嫁國外的閨蜜教她三個兒子拼音,就是按照 e ei en eng 這樣的分類法來教的。這也是一種很好的思路。

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做完這個要怎麼用呢?一般我都是用來複習帶讀,比如大家看到最下方我用鉛筆寫了個“奶”字,就是昨天帶讀的痕迹。我一般先拼讀,讀完之後組詞給他聽。比如nai這麼讀“n-ai-nai,乃字學過了沒?(之前獨體字PPT教過的)”

邊問邊寫了個乃字在一旁,因為已經習慣了我會組詞的套路,所以小家夥很多時候在我還沒組就能夠聯想起常用的詞語搶答。在這裡,他就說“我知道,奶奶的奶就是nai。”我肯定了他的說法,并在“乃”字的左邊加個“女”,“乃字加個女就是奶奶的奶,因為奶奶是女人。同時這個奶呢,也是牛奶的奶。”

一個過程下來,既複習了拼音,同時也是在不斷增加和鞏固他的詞彙量,為了三年級的組詞造句做準備。

很多音節對應的不止一個字,我會選擇筆畫比較簡單或者生活中比較常用的那個字來進行組詞。當有些音節隻有一個字,并且這個字的意思或者字形特别複雜的話,我會選擇略過。

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做這份東西就是個窮舉法,把漢語中出現的所有音節按照一定類别全部列出來。有時候我會想,這個辦法是不是挺笨的。但當我拿着它們帶着孩子一起複習時,又覺得這一切都是值得的。

3、卡片記憶法

這個方法是從數學老師要求做口算題卡得到的靈感。

老師要求孩子國慶節把0-5的加減法算式做成小卡片,裝在袋子裡,随時拿出來複習鞏固。我懶得裁紙,直接從淘寶找到這種帶圈的卡片,拎着方便,讓孩子自己抄。縱使抄得不工整,也是自己做的。

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而後,我發現淘寶上還有四線格的卡片,一氣買了500張(一個圈套50張),以後學英文也得用。為啥拼音我不用白卡的?因為要規範孩子的書寫。

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(黑色的馬克筆沒水了,我們用了白闆筆,筆頭是比較粗的,孩子容易寫出格,不建議使用。除了馬克筆,大家還可以使用粗頭的水彩筆。)

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隻有你真正讓孩子去做這件事時,才知道小朋友即便是抄也會出錯。

數學題卡孩子出現的問題頂多就是偏大偏小,忽左忽右,或者寫錯一個數字。

而拼音問題就多了去了。除了排版上的問題,不是格子寫錯,就是筆順不對,要麼就是寫得很難看。而且,寫錯了也不知道,還繼續按照錯的往下寫了很多張。恩豪寫廢的都快趕上50張了,充分說明平時對四線格的書寫不夠熟練,練得還是少。所以做拼音卡片一定得買四線格的。

目前我們隻抄了一套,假期用了幾次,出門辦事等待時,或者坐公交時我們會拿出來考考他。這樣的複習要反複多次才能讓孩子記住。我發現恩豪很有意思,拿單張的卡片問他都能說對,一旦所有的音節打亂了排在紙上做練習,比如漢字拼音配對、看音節讀詞語他就容易出錯,有些還記不住。

4、給繪本/雜志标拼音

前兩天給孩子讀新一期《東方娃娃》時的靈感。當時隻是簡單地給孩子标了幾個,沒有深入。當給孩子讀完一個故事之後,是不是可以讓他指出自己學過的字,并且給字标上拼音。或者一開始家長可以帶着孩子把所有的生字的拼音都标上,而後慢慢過渡到家長讀,讓孩子标音節,這樣也相當于聽寫複習了。

這個辦法我計劃用在以前讀過的繪本中,因為繪本的文字不多,孩子做起來比較輕松,實踐過後我将在下次的推送中總結下經驗。

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這個方法做起來有一點一定要注意,必須先一口氣把故事都讀完了再來向孩子提問或者提出要求,不然容易打斷他們聽故事的思路,引起他們的反感,滋生聽故事還得完成任務的壓力和焦慮。

5、童謠學拼音

微博上有位媽媽推薦了韓興娥的《學拼音兒歌77首》,當當評論還不錯。有需要的媽媽可以考慮入手。

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類似這樣的輔助讀物還有很多,大家有時間可以到當當、京東、大V店搜“拼音”或者“學拼音”,根據自己的需要和評論來購買。也歡迎有這方面經驗的媽媽們提供實用書單,文後留言或者後台留言均可,我将在下期的推送中彙總跟大家一起分享。

學語言沒有太多的技巧,即便能找到一定的規律,基礎的東西也都是要靠不斷反複來進行記憶的。所以方法不在于多寡,也不在于誰優誰劣,即便是最笨的辦法,一條路走到黑就能達到你想要的效果。

PS:微信後台不少朋友都在等PPT,PPT比導圖更方便分享、複制和修改,如果一開始都做成PPT形式的,可能會幫助到更多的朋友。但是便利貼導圖已經做了一大半,放棄不是我的風格。隻能是等便利貼導圖全部完成之後再回過頭來完善PPT。所以大家等待的時間會長一些。

另外上一篇文章有朋友說我漏了m的導圖,可能是拍照的時候跳過去了,現在補上。

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