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藤野先生思維導圖怎麼畫

教育 更新时间:2024-09-13 14:04:51

藤野是魯迅在日本留學時的老師,《藤野先生》這篇文章正是魯迅為了懷念自己的老師而寫的,那時對老師的稱呼都是先生,而藤野先生就是魯迅所遇到的一個對他一生都影響至深的一位老師。那麼這篇散文究竟講了哪些内容呢?我們通過思維導圖一起來了解一下。

藤野先生思維導圖怎麼畫(藤野先生思維導圖)1

這篇文章是魯迅在被反動派通緝,不得不離開北京前往廈門的時候所寫的,當時魯迅的文章對反動派,對封建禮教展開了大量的批判,揭露了他們的虛僞面目,也是因此,魯迅來到廈門大學任教,在這期間,魯迅寫了很多文章,其中就有對于自己昔日恩師懷念的《藤野先生》。

藤野先生思維導圖怎麼畫(藤野先生思維導圖)2

1902年,年少的魯迅滿懷着救國救民的理想前往日本留學,最終得以在仙台醫學學校學醫,在這裡魯迅認識了藤野先生,藤野先生的真誠和對帝國主義的排斥,讓兩人建立了深厚的師生情誼,從北京南下後,自己也在做教書育人的工作的魯迅,不由得想起了藤野先生。

藤野先生思維導圖怎麼畫(藤野先生思維導圖)3

本文通過描述自己的求學經曆,以及對藤野先生的描寫,贊揚了先生沒有民族偏見的偉大性格以及那政治、熱忱和高尚的品質,同時也是在激勵自己要永遠不忘革命的初衷,确立了要同封建及帝國主義勢力鬥争到底的決心。

藤野先生思維導圖怎麼畫(藤野先生思維導圖)4

《藤野先生》一文中,對比手法和白描手法運用得爐火純青,通過自己與當時清國學生的狀态對比、通過藤野先生與清國學生的對比,與日本學生的對比,表現出了藤野先生的高尚品質以及作者對于封建帝國主義的失望,對于藤野先生的描寫則是着重于白描手法,沒有特别的渲染,但是人物的性格十分突出和鮮明。

藤野先生思維導圖怎麼畫(藤野先生思維導圖)5

以上就是藤野先生的思維導圖的主要内容了,對于魯迅先生的文章,我們應該多讀一讀,深入讀一讀,在不同的時間段,每一次深讀都是有不一樣的感受的。好了,朝花夕拾的思維導圖整理就到這裡,希望可以幫助到你~

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