七年級下學期期末複習資料

登幽州台歌

前不見古人，後不見來者。

念天地之悠悠，獨怆然而涕下！

1.這首古詩選自《 》，作者是唐代的 。（2分）

2.賞析該詩，有誤的一項是（ ）。（3分）

A.首聯中的“古人”指古代的明君賢士，這句表現了詩人對曆史上君臣遇合，風雲聚會成就一番事業的無限向往之情。

B.颔聯中的“來者”指後世的明君賢士，這句表現了詩人苦于人生有限而不及見“來者”的無限傷感之意。

C.頸聯“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“長遠得無窮無盡的樣子。”

D.尾聯“獨怆然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”。

望 嶽

岱宗夫如何？齊魯青未了。

造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾雲，決眦入歸鳥。

會當淩絕頂，一覽衆山小。

1.這首詩的作者是 代的 。（2分）

2.選出對下面這首詩理解有誤的一項是（ ）。（2分）

A.全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是由遠望到近望。

B.“蕩胸生層雲，決眦入歸鳥”對仗工整，表達了作者心情的激蕩和眼界的空闊。

C.最能體現詩人希望攀登頂峰，俯視一切的雄心壯志的詩句是“會當淩絕頂，一覽衆山小”。

D.詩歌的前六句寫詩人遠望泰山，描繪了泰山的神奇與秀麗；後兩句是寫詩人登上泰山後的感受。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。

不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層。

1.這首詩的作者是 代的 。（2分）

2.對這首詩的理解不恰當的一項是（ ）。（2分）

A.第一句概括了峰和塔的高度。“千尋塔”極言塔的高峻。

B.第二句說，登飛來峰頂的高塔，在晨雞報曉時分，便可以看到旭日東升。

C.第三句中“不畏”表現了詩人不畏奸邪的勇氣和決心。

D.詩作最後兩句委婉含蓄地表現了詩人變法革新的政治理想和遠大抱負。

遊山西村

莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近，衣冠簡樸古風存。

從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

1.從詩體上看，這是一首 詩，全詩緊扣一個“ ”字，按時間的推移和空間的轉換來叙述。（2分）

2.下列對這首詩的理解，不正确的一項是（ ）。（2分）

A.淳樸的農民朋友邀請詩人到家裡作客，他對詩人說，請别嫌棄農家的酒有些渾濁，今年農作物豐收了，家裡有豐足的雞和豬款待您。

B.在前往農家的路上，詩人越過一重重山，蹚過一道道水，正疑惑無路可行之時，忽見柳林濃綠，花叢豔麗，一個村莊出現在眼前。一路走來，詩人感悟到了生活的道理：在走投無路的時候，隻要努力探索，就一定能尋找到出路，到達目的地。

C.春社祭日已臨近，村民們穿着布衣，帶着素帽，你吹着箫，我擊着鼓，一起快樂地慶祝豐收——村子裡仍然保存着古樸濃厚的鄉俗民風。

D.熱情的主人，變換的美景，淳樸的民風，都使詩人不但流連忘返，還與村民相約：雖然自己年老體弱，即使拄着拐杖，即使在月夜，以後也可能随時再來登門拜訪。

己亥雜詩（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無情物，化作春泥更護花。

1.詩歌的一、二兩句中以“ ”和“ ”來烘托離愁。（2分）

2.對這首詩的理解與賞析，不恰當的一項是（ ）。（2分）

A.這首詩既抒寫詩人辭官南歸時的離愁，也表達立志報國的積極的人生态度。立意高遠，感情充沛。

B.“浩蕩離愁”的黯然神傷與“吟鞭東指”流露出的暫時的放松相互映襯，是詩人複雜心情的真實寫照。

C.詩的後兩句展開聯想，用“落紅”比喻朝廷，借此表達自己雖然不被重用卻依舊甘願奉獻的愛國熱忱。

D.這首詩寓理于景，借物抒情。受生活中“落紅”“春泥”“護花”等現象的啟迪，寫出打動人心的名句。

初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學! ”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經為博士邪!但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。

及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非複吳下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎! ”肅遂拜蒙母，結友而别。

1.本文選自《 》，作者是 。（2分）

2.解釋下面句子中的加點的詞。（2分）

（1）卿今當塗掌事（ ） （2）大兄何見事之晚乎（ ）

3.解釋下列句子。（2分）

但當涉獵，見往事耳。

4.呂蒙讀書後最大變化是 （用自己的話回答）（2分）

5.本文告訴我們的道理是 （2分）

木蘭詩

唧唧複唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女歎息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，願為市鞍馬，從此替爺征。

東市買駿馬，西市買鞍鞯，南市買辔頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

萬裡赴戎機，關山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。将軍百戰死，壯士十年歸。

歸來見天子，天子坐明堂。策勳十二轉，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，願馳千裡足，送兒還故鄉。

　　爺娘聞女來，出郭相扶将；阿姊聞妹來，當戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰時袍，著我舊時裳。當窗理雲鬓，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。

雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1.《木蘭詩》選自《____________》，由北宋的_______（人名）編。（2分）

2.解釋加點字。（2分）

（1）願為市鞍馬（ ） （2）對鏡帖花黃（ ）

3.對“但聞黃河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正确的一項是（ ）。（3分）

A.寫征程的遙遠和軍情的急迫 B.寫戰争到來的悲涼氣氛

C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷 D.寫行軍旅途的歡快

4.第⑤段劃線句加點詞運用了________描寫，表達了 （3分）

賣油翁

陳康肅公堯咨善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微颔之。

康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾。”康肅笑而遣之。

1.上文作者是 （朝代）的著名文學家 （人名）。（2分）

2.用現代漢語寫出文中劃線句的意思。（2分）

以我酌油知之。

3.作者用生動的故事向人們闡釋的深刻哲理是 （2分）

陋室銘

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牍之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子雲亭。孔子雲：何陋之有？

1.本文作者是 朝的文學家、哲學家 （人名）。（2分）

2.用現代漢語翻譯下面句子。（3分）

無絲竹之亂耳，無案牍之勞形。

3.下列理解錯誤的一項是（ ）。（3分）

A.文章首句用了比喻的修辭手法，用“仙”、“龍”比喻陋室的“室主”。

B.“談笑有鴻儒，往來無白丁”寫了交往賓客的身份，以此表明作者孤傲的心情。

C.從文中看，陋室不陋的原因是“惟吾德馨”。

D.作者把陋室與“諸葛廬”、“子雲亭”相比，表達了安貧樂道、潔身自好的思想感情。

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植，可遠觀而不可亵玩焉。予謂菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶後鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎衆矣。

1.本文作者是 朝的哲學家 （人名）。（2分）

2.解釋下列句子中加點的詞。（3分）

（1）可愛者甚蕃（ ）

（2）可遠觀而不可亵玩焉（ ）

（3）陶後鮮有聞（ ）

3.用現代漢語寫出下面句子的意思。（2 分）

予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

4.根據上文說說作者心中的君子具有怎樣的品質。（3 分）

河中石獸

滄州南一寺臨河幹，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十餘歲，僧募金重修，求二石獸于水中，竟不可得，以為順流下矣。棹數小舟，曳鐵钯，尋十餘裡無迹。

一講學家設帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理。是非木杮，豈能為暴漲攜之去？乃石性堅重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦颠乎？”衆服為确論。

一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當求之于上流。蓋石性堅重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處齧沙為坎穴。漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再齧，石又再轉。轉轉不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于數裡外。然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據理臆斷欤？

1.本文選自 ，作者是 ，字 ， （朝代）文學家。

2.對于河中石獸的位置，寺僧判斷其“ ”，理由是“ ”；講學家判斷其“ ”，理由是“ ”；老水兵則判斷其“ ”，是因為“ ”。

3.這個故事說明了一個什麼道理？

4.聯系原文，用自己的話說說“但知其一，不知其二”中“其一” “其二”的具體内容。

參考答案：

《登幽州台歌》

1.《陳子昂集》 陳子昂

2.D

《望嶽》

1.唐 杜甫

2.D

《登飛來峰》

1.宋 王安石

1.B

《遊山西村》

1.七言律 遊

2.B

《己亥雜詩（其五）》

1.白日斜 天涯 痛苦或愁苦

2.C

《孫權勸學》

1.資治通鑒 司馬光

2.（1）掌管 （2）為什麼

3.隻應當泛覽，了解以往的事情罷了。

4.比以前更有才幹謀略

5.我們應該勤奮學習，學習會有很多好處。

《木蘭詩》

1.樂府詩集 郭茂倩

2.（1）購買 （2）同“貼”

3.C

4.動作 表達了木蘭對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，寫出她歸來後情不自禁的喜悅。

《賣油翁》

1.北宋，歐陽修（2分）

2.憑我倒油（的經驗）知道（這個）道理。（以、酌、之）（2分）

3.熟能生巧，實踐出真知。（2分）

《陋室銘》

1.唐 劉禹錫（1 1分）

2.沒有（嘈雜的）管弦樂聲擾亂耳朵，（也）沒有（繁雜的）官府公文使我身心勞累。（3分）

3.B（3分）

《愛蓮說》

1.宋（北宋） 周敦頤（1 1分）

2.（1）多 （2）親近而不莊重 （3）少

3.我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出來卻不沾染（污穢），經過清水的洗滌卻不顯得妖媚。

4.圍繞“不同流合污”“不慕名利”“特立獨行”“潔身自好”“莊重”“質樸”“正直”等作答，寫出一點給2 分，寫出兩點即可給滿分。

示例：作者心目中的君子應該具有潔身自好、不慕名利、莊重豁達的高貴品質。

《河中石獸》

1.《閱微草堂筆記》 紀昀 曉岚 清代

2.于水中 順流下矣 湮于沙下，漸沉漸深 石性堅重，沙性松浮 求之于上流 轉轉不已，遂反溯流逆上矣

3.不能片面的理解，要全面深入的調查探究事物的特性，更不能主觀臆斷，應當遵循客觀事物的規律 。（做事要從實際出發，實事求是，理論聯系實際，實際經驗比書本理論更可靠，實踐出真知）

4.“其一”是指隻考慮到石頭和沙子的性質,“其二”指還需考慮到水的沖擊會掏空石頭下面的沙子，從而讓石頭翻轉，離開原來的位置，朝水流相反的方向移動到上遊去。

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