背古文快速記憶方法?限時背誦法,這是強制記憶法之一要求在規定的某個時間段内完成對某些内容的快速記憶如果能夠配合适當的檢查就會強化背誦的效果,例如:限時背誦之後的即時檢測在學校裡,教師采用這種方法是非常有效的 ,接下來我們就來聊聊關于背古文快速記憶方法?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
限時背誦法,這是強制記憶法之一。要求在規定的某個時間段内完成對某些内容的快速記憶。如果能夠配合适當的檢查就會強化背誦的效果,例如:限時背誦之後的即時檢測。在學校裡,教師采用這種方法是非常有效的。
抓關鍵詞語背誦,所謂關鍵詞語,一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞。二是緊緊抓住容易聯想背誦内容支撐點的關鍵性動詞。如背誦《生于憂患,死于安樂》中曆數擔當大任的人遭艱難情狀的句子,可抓性“苦”“勞”“餓”“空乏”“拂亂”等意義、用法獨特和在文中作用顯著的詞語。
嘗試回憶背誦法,朗讀有助于背誦,但若一遭又一遭地單純重複,記憶效果還是欠佳的,最好的辦法是在朗讀到一定程度後,合上書試背,嘗試對記憶内容進行回憶,這樣能增強背誦的效果。這種嘗試回憶的方法還可在更廣泛的時間、場合中運用。
按寫作順序背誦文章,寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路,尋找利于背誦的策略也是常見的背誦途徑。例如,《核舟記》的寫作是空間順序,背誦時就可以按照這個順序來處理:整舟→船中→船頭→船尾→船背。文章中的每一段都有一個暗示空間順序的語句,學生可以先将這些語句記熟。然後再拆分每一段的結構,梳理每一個段落的背誦思路。
“整分聯”背誦法,指整體背誦法、分段背誦法與聯合背誦法,這幾種方法各有不同的特點、用途,并有一定的聯系。一般而言,“整分聯”背誦法要求學生先對課文進行整體閱讀,然後對每個語段進行分别背誦,将每個段落背熟記牢,再将所有的段落聯合起來進行記憶。對于較長篇幅的古詩文背誦篇目,如《曹刿論戰》《出師表》等篇目,這種方法是切實、有效而便捷的。
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