每當要開家長會的時候，我們班主任很多就犯愁了，家長會怎麼開，每個學期都開，我該講點什麼，該做點什麼，覺得很煩躁。有的是沒有開家長會的整體思路，有的是有想法但缺少素材的。如果你是到開家長會的時候，才想到了這個事情，就會有些晚。在開學初就要有意的去開展一些班級活動、保存一些素材，建一個專門的“家長會文件夾”，把你半個學期以來這些素材存檔在那裡，等到我要開家長會的時候就會大有用處。

也就是說，開家長會一定要提前準備。不是明天開家長會，你今天才開始準備，那很難開出讓你自己滿意，不要說家長了。開家長會的指導思想非常重要，家長會是不是簡單的把家長叫過來，然後通報一下小孩的學習成績，如果是這樣開的話，那大多數家長是沒有存在感。家長會通常在期中考試之後開，需要講成績，應該單獨交流也比較多，在家長會上主要是強調那些進步比較大的、學習習慣好的、有閃光點的。我們給出的例子，要讓家長感到跳一跳就摸得到，不要去講那些“高大全”的例子。

然後我們要明确的跟家長講，我們開家長會是為了傳達一下我們學校、年級、班級管理的一些想法和做法，希望家長做到哪些配合，家校如何實現這種交流與合作。共同目的隻有一個就是為了小孩身心健康、學業進步，明确了這個目的之後，我相信在以後跟家長交流，包括處理一些矛盾都會比較順暢。如果你一味的講成績，那其他大多數家肯定會坐立不安，學生也會覺得我爸媽來這裡就是受老師批評來了，我下次不叫我爸媽來了。

然後在家長會當中呢，我們要做到一個什麼呢？除了我們傳達這種觀念，還要我們把小孩的一些想法，找一些學生代表在會上跟爸媽來說出來；也找一些父母，他們對小孩有什麼要求、有什麼想法，通過“我想對你說”活動表達出來，實現父母和小孩的溝通。家長會上要借機會多去表彰、鼓勵那些比較内向、懂事的，成績好的反而比較适合單獨表揚，防止其驕傲自滿。

也可以安排2-3個家長代表來做一個發言，可以請哪類家長呢？根據你的了解，這個家長在家庭教育這塊特别用心，還有就是小孩行為習慣比較好的，但他的家長雖然沒怎麼管。通過家長的口傳達出來，有更大的可信度。叫這兩類家長發言的目的：一個是要告訴其他家長，家庭教育非常重要；另一個目的是告訴其他學生，你不要抱怨你父母沒怎麼管你，你看他父母也沒怎麼管，為什麼他習慣可以這麼好，不要說抱怨從小是爺爺奶奶帶大的，這或許是一個原因，但根本原因還是我們自己。

家長會也是一個展示會啊，重點不是展示老師，而是學生。在家長會的主持人選擇時，你可以有多個組合：比如說文藝組、綜合組和遊戲組，讓更多的學生能夠參與進來。而且我們比較提倡那些成績中等，甚至偏差的人來參與這項活動，讓父母看到我小孩成績雖然沒得到太大進步，但是他在其它方面還是有進步的。這還不是最終的目的，這個班将來能不能凝聚到一起，中間層一定要找一兩個有凝聚力、号召力的人來挑班上的大梁。成績特别優秀的人，将來可能都不在國内，不在家鄉，而處于中間層呢，它既可以聯系上面的，又可以聯系下面，起到一個非常重要的紐帶作用。如何去挖掘中間層、培養中間層，對于班級管理意義重大。

在家長會上，我們要讓家長認識到比較全面真實的小孩。在家長會上有一個重要的環節，就是在家長會之前呢，我制作好一個表—“自評與他評表”。這個表的可以列出成績，但是這個表隻有他家長自己看得到，第一欄成績（第一次月考和期中考試的對比分析），然後是自我評價，再由小組長、課代表（任選一科）、值日班幹（任選一個）各做評價，最後讓他自己去找一個人給他評價，每個人的評價都要先說優點再說缺點，把所有這些評價彙集到一起，就會比較接近最真實的他。你對小孩的評價，有些家長不一定認可，但這麼多人的評價，家長還是會重視的。你做了這些工作，你的付出和用心，家長是能感受到的。家長會最後我們預留一點時間，給一些家長單獨交流的機會，畢竟不少家長是大老遠從外地趕過來，保持微笑和耐心同家長做好交流。

家長會也是班主任宣傳自己的好機會，要讓家長留下一個有能力、有思想、有責任心又公正的好印象，一旦給了家長這個印象，他會廣而告之，反之亦然。最忌諱的就是把家長會開成批鬥會，在學校平時經常教訓學生，家長來了我接着教訓家長。另外一個極端就是把家長會開成表彰會，太過于喜慶，沒有去觸碰任何問題。我們一定要把握住家長會的這個主旋律，提前做好準備，讓家長會達到學校要求和自我要求的目的。

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