父母是孩子人生中的第一位教育者，父母養育孩子的方式對孩子的成長至關重要。

暑假不僅是孩子休息調整的階段，也是各位家長學習充電的好機會。第一教育奉上這份高分書單，一起學習讀懂孩子的内心，尋找合适的家庭教育方法吧！

《孩子如何學習》

豆瓣評分：8.0

作者:[美]艾莉森•高普尼克/[美]安德魯•梅爾佐夫/[美]帕特裡夏•庫爾

出版社:浙江人民出版社

人們常常認為孩子的學習是被動的，是需要被教的。但科學證明，學習是孩子與生俱來的本能。

出生42分鐘，嬰兒就會模仿大人的臉部表情；

6個月，寶寶能區分各種語言的不同；

3歲，孩子能在兩分鐘内測試5個科學假設……

在《孩子如何學習》中，3位世界知名兒童發展專家揭示了孩子學習的奧秘，從理解他人、認知事物和學習語言3個方面詳細闡釋了孩子大腦的學習機制，并分析了背後的原因。

作為家長或教育工作者，這本書能讓你發現孩子身上令人驚訝的學習能力、為你解讀孩子獨特的學習方式，幫你刷新教育觀，真正懂得該如何做到以孩子為中心。

對于普通大衆來說，這本書能啟發你對人腦學習機制的深度思考，讓你在孩子身上看到夢寐以求的學習之道。

《聰明卻混亂的孩子》

豆瓣評分：8.3

作者: [美]佩格·道森（Peg Dawson）/理查德·奎爾（Richard Guare）

出版社:機械工業出版社

你家有一個聰明卻混亂的孩子嗎？他雖然腦子靈活，學什麼都很快，卻無法管理好自己的時間和精力，丢三落四，拖拖拉拉，經常分心，自制力差，情緒不穩定，沒有計劃性，做什麼都“三分鐘熱度”……

這是因為他的大腦缺乏一種關鍵能力——執行技能，它決定了孩子的學習力、專注力和行動力。

4～13歲是孩子執行技能發展的關鍵階段，如果在此期間父母用自己的成熟大腦引導孩子，使其一步步将執行技能内化到自己的大腦中，不但可以提高他的學習成績，還能為其青春期和成年期的獨立生活打下良好基礎。

本書兩位作者是研究學習和注意力障礙的專家，30多年來一直在幫助有這類問題的孩子。他們共同制定了這一執行技能訓練計劃，幫助父母引導孩子提升執行技能，促進孩子關鍵期大腦發育，讓孩子變得聰明又專注。

《教出樂觀的孩子》

豆瓣評分：8.4

作者: [美]馬丁·塞利格曼/卡倫·萊維奇/莉薩·傑科克斯/簡·吉勒姆

出版社:浙江人民出版社

《教出樂觀的孩子》是積極心理學之父馬丁•塞利格曼集30年、千百個成人及兒童研究之精華著成的教育經典。

大量研究表明，比起成功，樂觀對孩子來說更具有意義、更具有價值。樂觀的孩子，更有創造力，更容易有幸福的生活。

《教出樂觀的孩子》一書目的在于讓父母、老師及整個教育系統教會兒童習得樂觀，不僅有理論與實驗，還有一些關于育兒問題的重要建議。

值得一提的是，《教出樂觀的孩子》反駁了純粹的正向教育、純粹的鼓勵式教育和自尊教育，倡導用科學、理性的ABCDE法則教出樂觀的孩子。

《完整的成長》

豆瓣評分：8.5

作者：孫瑞雪

出版社:中國婦女出版社

“何謂完整？這裡的完整，不是完美。人不會完美，也無需做到完美。完整是表明一個人是豐滿的、立體的，多個層面的人。人的完整需要一個完整的成長過程。而這個完整成長的過程即是兒童自我創造的過程。”

孫瑞雪，中國著名的教育家與兒童心理專家，在《完整的成長》中講述了兒童如何在成人創造的外在世界中創造“自我”，如何讓兒童成為自己身體、情緒、感覺、心理、認知和精神的主人，如何在關愛兒童的同時看到兒童自我成長的力量，将其培育為—個完整的人。

該書最後還介紹了兒童發展的不同理論，以幫助讀者更好地理解兒童的發展規律及發展過程。

《50個教育法》

豆瓣評分：8.3

作者:陳美齡

出版社:上海三聯書店

“把家裡的三兄弟全都送進了斯坦福，秘訣是什麼呢？“

自己獲得斯坦福大學教育學博士的陳美齡，在不斷碰到諸如此類的疑問後，索性著書立說公開自己的五十個教育方法。

以歌手身份出道的陳美齡，從小被父親教育”知識才是旁人無法奪走的财富“，她憑借自己的實力，先後獲得加拿大多倫多大學社會兒童心理學專業文憑和美國斯坦福大學的教育學博士學位。她的三個兒子相繼被斯坦福大學錄取。

夫妻之間怎麼确定教育方針，要不要斥責孩子，該如何表揚孩子；孩子成長最需要具備怎樣的能力？在書中，陳美齡用50條教育大法細緻講解，小到要不要上國際學校，怎麼陪孩子度過青春期，大到怎麼培養孩子愛的能力，每一條都是陳美齡的現身說法、經驗之談。

《父母的覺醒》

豆瓣評分：8.5

作者:[美]沙法麗•薩巴瑞（Shefali Tsabary）

出版社:上海社會科學院出版社

幫助父母與孩子建立深層次情感紐帶，實現父母與孩子的互助成長。

《父母的覺醒》是一本從心理與情感層面講述教養之道的書。“覺醒”意味着對我們經曆的一切事情保持清醒，按照現實的本來面目去接受和應對它，而不去妄圖控制或改變它。

也就是說，我們在教養孩子的時候，要依從他們的本性，接納他們的本真。

作者薩巴瑞博士提出，父母與孩子是人生旅途中的夥伴，平等互助是親子關系的核心内容。

在書中，她運用心理學領域的研究成果，鼓勵廣大父母用愛意與真誠穿越家庭教育的困境，破解親子關系的難題，實現精神的覺醒；其深刻的教養之道不僅将孩子身體、思維、心靈的培養融為一體，也讓父母得到完整的成長。

《自驅型成長》

豆瓣評分：8.5

作者: [美]威廉·斯蒂克斯魯德（William Stixrud）/奈德·約翰遜（Ned Johnson）

出版社:機械工業出版社

絕大部分家長都堅持要一手操辦孩子的一切，從做作業到交友，再到選擇大學，家長都要說了算，緻使孩子面對着巨大的壓力。

為人父母，其實是要教導孩子去獨立思考、身體力行，這樣，他們才能擁有可以幫自己在校園裡，乃至生活中取得成功的決斷力。

本書提供腦科學的前沿知識、行為療法的最新發現、來自數千名兒童和青少年的案例研究，以及讀者立刻可以采取行動的具體建議，教家長如何讓孩子走上自律自控自主的成功道路。

父母能為孩子做的事永遠是有限的，在某些時候，孩子必須自主行動。如果孩子從小沒有自我驅動力，他在日後的生活中可能被壓力蠶食，面臨更高水平的身心健康風險。

本書會給父母所需的工具，幫助你的孩子自信地生活，找到自己的道路。

《孩子是個哲學家》

豆瓣評分：8.8

作者:[意]皮耶羅•費魯奇

出版社:上海社會科學院出版社

身為兩個孩子的父親，皮耶羅·費魯奇對育兒生活焦頭爛額的體驗與我們普通的父母别無二緻。然而不同的是，作為一個哲學家和心理學家，他敏銳的雙眼發現了繁瑣育兒日常背後我們身為父母而發生的深刻心靈轉變。

身為父母，除了日複一日的操勞和一長串的賬單，孩子們會給我們帶來怎樣的饋贈？本書正文共14章，從不同側面陳述了父母能從孩子身上所學到的“生活的藝術”（上下滑動查看）：

從孩子對世界的專注之中，學會活在當下，學會全身心地付出；

從孩子執着于自己的方式之中，學會不帶期望地與他人相處，不侵占他人的空間；

從孩子的天真無邪和創造性之中，學會擺脫過去和經驗的牢籠；

從與孩子的接觸中，發現之前未曾意識到的自己的另一面；

從孩子的負面情緒中，觀察到其中所折射的父母的潛在情緒；

從童言無忌之中，學會面對生活和自己的真實，拒絕謊言；

從孩子對待父母的态度中，發現自己對待伴侶的态度，從而檢省愛情之河的幹涸；

從孩子的正義感和對于死亡的最初思考中，體驗到對于生命的感激之情；

從孩子不厭其煩的重複遊戲和探索中，學會緩慢、耐心和等待；

從孩子的好奇心和天馬行空般的問題中，學會創造性的思維；

從孩子的随遇而安之中，學會自發地生活；

從孩子的純真之中，發現人際關系的美妙和日常生活的獨特之處；

在面對孩子的要求時，明白堅持和意志的重要性；

從陪伴、保護孩子的過程中，體味愛的無私和回饋。

正如作者所說，“養兒育女的工作不隻是一份辛勞的付出，更是一場精神的探險。本書獻給所有願意再次走進那個被遺忘的純真世界的人們。”

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