對于大部分學生來說，如果能在高考之後選擇一個較好的院校，未來發展将獲得更好的工作機會和學曆含金量，反之很有可能浪費了高考分數，因此不少學生都很看重對院校的選擇。

在學生一生的發展中，大學是一段很重要的經曆，在大學中學生能獲得更豐富的教育資源，學到更多有用的專業知識，讓畢業生有能力在更好的平台上實現自我價值，獲得更好的生活。

然而在我國衆多大學的發展中，經常會有大學出現變動，學生不得不在選擇大學時小心謹慎，因為大學的變動可能會帶來優勢，也有可能帶來劣勢。可今年部分大學因為原因不得不延遲開學，其中就有一部分院校将無法迎來新一屆的大學生，不少畢業生都被迫失去母校。

大學生考上大學後，就迎來了自己全新的生活，不再為了學習付出全部時間，而是全方位提高自身的個人能力，從專業實力到社交圈子都需要得到一定提升，才能在畢業後獲得較好的工作機會，其中畢業院校為學生帶來的影響也很重要。

如果學生能在一所含金量較高的院校中畢業，就有機會在社會中找到好工作，但如果學生在一所含水的院校中畢業，學生即便能力優秀，也有可能被院校影響。

然而今年開學，就有一批大學院校将無法迎來大一新生，有部分學生和家長都在質疑這些院校的含金量，懷疑是不是這些院校是因為實力不足而被迫停辦，的确最近幾年為了回收教育資源，有很多教育實力不足的高校被停辦，但也有院校是因為“轉設”。

其中南開大學濱海學院就是将要轉設的大學，原本南開大學濱海學院就是一所三本大學，由南開大學和濱海新區政府按照新模式創辦的民辦大學，本身擁有獨立院校的教學設施和基礎辦學模式，學校的創辦規模也很可觀，但為了能讓教育資源能最大限度被合理利用。

這所大學在2021年就已經宣布停止招生，未來很有可能會并入南開大學，成為南開大學濱海校區，院校背景直接從三本大學轉變成為了名牌大學，也難怪在校學生會高興。

除此之外，河北大學工商學院也将面臨轉設，原本河北大學工商學院就是一所很優秀的大學，本身雖然是三本大學，卻是由河北大學創辦的院校，屬于河北大學的獨立學院，擁有很好的辦學設施和教學資源，在2020年就已經停止招生，2021年宣布轉設，未來将以回歸創辦高校的方式實現轉設，未來學生将有機會獲得更好的教育資源，在校生也會獲得一定優勢。

實際上大學生在高考結束後的院校等級就已經确定，畢業證不會發生改變，三本生還是三本生，專科生依舊是專科生，但院校轉設卻能為學生帶來更好的教育資源，讓學生在專業能力上有更好的提升，即便學曆上沒有變化，但在資源上卻會更上一層樓。

很多人不理解院校停辦轉設的意義，由于現在很多地區的教育資源都很分散，導緻我國的院校數量雖然很多，但真正高質量的大學卻沒有增加。

因此不少地方的有關部門都在回收教育資源，将低質量的大學取締，将原本由大學創辦的獨立院校回收或者直接将一些發展較好的院校升級成普通本科高校，讓更多學生有機會接受更好的教育資源，而院校也有能力培養出更多能為社會創造價值的人才。

如果這樣的措施真的能為學生帶來優勢，家長自然會表示支持，甚至還有不少家長會舉薦一些院校實現轉設，可見部分院校的停辦轉設是大勢所趨，也是社會發展的必然結果。

随着社會發展，有關部門勢必會整合教育資源，讓真正優秀的學生享受更豐富的教育，讓不少在即将轉設院校的在校生都很高興，畢竟大學含金量的上升，能為學生的學曆帶來很大優勢，但實際上院校發展為學生學曆帶來的優勢，遠不及為學生個人能力帶來的優勢。

如果各大院校發生的變化能讓學生享受更好的教育資源，學生更應該重視自身在自我價值的提升上，認真面對專業課的學習，努力結交更多優秀的人，畢業後才有機會獲得更好的未來。

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