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二年級2022年度計劃思維導圖

圖文 更新时间:2024-07-20 07:18:39

#思維導圖實際運用——因為在用,所以有用

你發現沒?父母的權威在​青春期孩子面對越來越弱爆了,如何讓孩子願意去聽去做呢?那需要與孩子有良好的親子關系,在平等尊重中去溝通,讓孩子認識這個當下的自己,昨晚丫丫和我運用Swot分析法進行了梳理,孩子很配合比較接受用思維導圖的方式溝通,我們共同去發現問題,制定行動方案去解決問題,接下來我們從三個方面行動吧。

第一方面:數學是比較容易提分,初一的數學并不太難,丫丫主要是在解三元一次方程時,在轉化成二元一次方程的時候比較粗心,多加注意移項變号,提高正确率,數學應該問題不大。

第二方面:語文和英語這兩科需要一定的積累,才能得到提升,語文是丫丫的弱項因此每天她要讀課本和滿分作文。

第三方面:曆史、地理、生物、道法都需要記憶,通過思維導圖這個工具,把重要的知識進行梳理進化繁為簡,抓重點理邏輯在大腦中進成一個有關聯的圖象,幫助進入到深層記憶。

這樣梳理後丫丫清晰了許多,有了目标與方向。陪娃齊努力,導圖是利器。

以上是今天分享的思維導圖學習法幹貨,新手别忘了點贊收藏啦,對于思維導圖法還有其他疑問的可以留言咨詢,看到都會一一回複哒~

二年級2022年度計劃思維導圖(我怎樣用思維導圖幫助上初一的丫丫進行自我分析)1

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