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小學數學學過乘法分配律嗎

教育 更新时间:2024-07-27 21:58:45

乘法分配律是小學階段非常重要的學習内容。由于它的變式很多,方法靈活,因此一直都是學生容易出錯的内容。特别是有同學對乘法結合律與分配律的混淆。

為了解決這個問題,我們首先理解乘法分配律和乘法結合律的區别,再以分層練習的方式,引導孩子靈活運用定律。

小學數學學過乘法分配律嗎(小學數學重點知識乘法分配律詳細講解)1

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乘法分配律知識點總結

知識點:

1、乘法分配律:兩個數的和(或差)與一個數相乘,可以把兩個加數(或被減數、減數)分别與這個數相乘,在把兩個積相加(或相減),結果不變。用字母表示數:(a b)×c=a×c b×c或(a-b)×c=a×c-b×c

補充知識點:

2、式子的特點:式子的原算符号一般是×、 (-)、×的形式;在兩個乘法式子中,有一個相同的因數;另為兩個不同的因數之和(或之差)基本上是能湊成整十、整百、整千的數。

3、 102×88、99×15這類題的特點:兩個數相乘,把其中一個比較接近整十、整百、整千的數改寫成整十、整百、整千與一個數的和(或差),再應用乘法分配律可以使運算簡便。

乘法結合律知識點

知識點:

1、乘法結合律:三個數相乘,先把前兩個數相乘,再和第三個數相乘,或者先把後兩個數相乘,再和第一個數相乘,它們的積不變。用字母表示是:(a×b)×c=a×(b×c).

2、使用時機:當幾個數相乘時,如果其中兩個數相乘得整十、整百、整千的數就可以應用乘法交換律和乘法結合律。乘法結合律可以改變乘法運算中的順序。數字如;25和4、50和2、125和8、50和4、500和2等。

第一層,最基本的結構訓練

所選題目都與運算定律完全一緻,目的是讓孩子熟練掌握定律。

(a 52)×7,

26×(31 x),

a×39 b×39

m×156 m×44

含有字母的算式,意在通過拓展應用,幫助孩子進一步鞏固乘法分配律的結構模型。

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第二層 初級變形

通過對比練習,讓孩子明确乘法結合律與分配律的異同,學會根據數據特點選擇并優化計算方法。

206×14—6×14

32 ×37 47 ×37 21 ×37

方法指導:觀察算式特點,既有乘又有加,既有乘又有減,再看有沒有公因數。

注:可以讓孩子自己設計一個這樣類型的題目。

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第三層 中級變形

這類題目需要經過兩次或者兩次以上的變形,才能轉化成基本題。無論題目怎麼變化,隻要按照乘法的意義去思考,就一定能找到解決問題的突破口。

99 ×34 34

108 ×9 91 ×9 9

153 ×54 71 ×46 82 ×46

方法指導:尋找公因數時,若不符合乘法分配律的基本結構,可以通過×1的方式湊出基本結構。也可能是先利用找到的公因數簡便計算,再看是否二次使用乘法分配律。

注:可以讓孩子自己設計一個這樣類型的題目。

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第四層 高級變形

這類題目利用倍數關系找到公因數。

1.明顯的倍數關系

420 ×68 42 ×320

= 420 ×68 420×32

= 420 ×(68 32)

26 ×17 13 ×66

=13×2×17 13 ×66

=13×(34 66)

練習:

89×111 999 25 ×78 74 ×75 43 ×98 86

方法指導

沒有公因數,但是可以通過變形,擴大或者縮小幾倍的關系找到公因數。利用積不變的規律(一個因數擴大幾倍,則另一個因數要縮小相同的倍數,這樣積不變),找到公因數。

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2. 隐藏的倍數關系

12345 23451 34512 45123 51234

=11111 22222 33333 44444 55555

=(1 2 3 4 5)×11111

=15×11111

練習:

23456 34562 45623 56234 62345

方法指導:

對于特殊的算式,要有大局觀,把這些數重新拆分,再組合,就可以發現裡面的隐藏的倍數關系。

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3. 拆分後出現倍數關系

36 ×314 439 ×64

=36 ×314 (314 125)×64

=36 ×314 314×64 125×64

=(36 64)×314 125×8×8

=31400 8000

=914000

方法指導:

根據另外一個乘數的關系(36 64=100),朝着這個方向去使用乘法分配律。先分解,簡算計算出一部分後,在觀察剩餘部分特點。

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笑一笑

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老師發現一個學生在作業本上的姓名是:木(1 2 3)。

老師問:"這是誰的作業本?"

一個學生站起來:"是我的!"

老師:"你叫什麼名字?"

學生:"木林森!"

老師:"那你怎麼把名字寫成這樣呢?"

學生:"我用的是乘法分配律!"

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乘法分配律專項練習

一、根據運算定律,在橫線上填上适當的數(16分)

1、4×(25+20)=4× +4×

2、35×4+65×4=( )×4

3、8×10×25×2=( × )×( ×

4、99×a=100×

101×a=100×

二、怎樣簡便怎樣算(84分)

類型一:(注意:一定要括号外的數分别乘括号裡的兩個數,再把積相加)

(40+8)×25 125×(8 80) 36×(100 50)

類型二:(注意:兩個積中相同的因數隻能寫一次)

36×34+36×66 75×23+25×23

63×43+57×63

類型三:(提示:把102看作100+2; 101看作100+1,再用乘法分配律)

78×102 69×102 56×101

類型四:(提示:把99看作100-1;98看作100-2,再用乘法分配律)

31×99 42×98 29×99

類型五:(提示:把83看作83×1; 99看作99×1,再用乘法分配律)

83+83×99 56+56×99 99×99+99

38×35+65×38 (25+32)×4 101×86

76×99+76 19×36+19×63+19

125×32×25

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