長江日報大武漢客戶端8月14日訊 在長江航運史陳列館，11歲的小小講解員朱奕軒不僅系統了解了長江航運史，她創作的畫作還被陳列館收藏；在盤龍城遺址博物院，12歲的志願講解員尹天一數次被武漢城市之根的故事所震撼、所感動；在武漢市少兒圖書館，還有一批小讀者不僅自己遨遊書海，做起了小小圖書管理員……這個熾熱的暑假，孩子們在博物館、圖書館、陳列館探尋知識之美的同時，還奔赴志願者崗位，服務遊客和讀者，讓奉獻之美充盈了整個假期。

小小志願者講解員

創作國畫長卷被收藏

朱奕軒在長江航運史陳列館做講解員。

系統了解長江航運史，給觀衆們述這段澎湃的曆史，并圍繞航運史創作了國畫長卷，被長江航運史陳列館收藏……8月13日，跟記者講起這個暑期的收獲，長江航運史陳列館的小小講解員、武漢市梅苑學校小學部五年級學生朱奕軒滔滔不絕，“沉浸式地學習長江曆史，讓我更熱愛身邊的這條母親河了，開學以後我還要把這些知識分享給同學們。”朱奕軒說。

朱奕軒介紹，自己是通過“守護長江小小志願者”的選拔，得到成為長江航運史陳列館講解員的機會。“我生活在長江邊，長江裡的汽笛聲伴随我的成長，一直都很想找機會系統了解長江和航運知識。”朱奕軒通過多輪面試和選拔，成為20位志願者中的一位。

朱奕軒創作《航運譜華章》長卷。

首次進入長江航運史陳列館參觀，朱奕軒就大為震撼，各種精巧的船模，還有木雕的長江航運景色讓她印象極其深刻。閱讀航運曆史書籍，了解陳列品的曆史，再為觀衆進行講解，她說了解得越多越為自己是“江城娃”感到驕傲。在學校老師和家長的支持下，朱奕軒決定發揮自己的美術特長，将自己的所見所聞變成國畫長卷，為長江母親獻禮。

花費了4天時間，朱奕軒完成了國畫長卷《航運譜華章》，除了長江流域的各種船隻、艦艇，她還将自己熟知的江漢關、長江大橋融入了畫卷中，讓整幅畫卷顯得更加壯麗。朱奕軒将自己的畫作送給長江航運史陳列館，表達了江城兒女對母親河的熱愛。長江航運史陳列館工作人員對朱奕軒的畫作大加贊賞，并決定收藏至陳列館。

“我要講好武漢城市之根的曆史”

“盤龍城是三千五百年前的商代城邑，是武漢的城市之根。我想講好盤龍城的故事。”武珞路中學東湖校區新初一學生尹天一說。尹天一是盤龍城遺址博物院志願講解員，從2019年至今，每年寒暑假和節假日，他都會到盤龍城遺址博物院進行志願講解工作。8月13日中午，剛剛進行完一場一個半小時的講解工作的尹天一，跟記者說起了志願服務時的趣事。

“前幾天在講解結束休息時，有一位參觀者走過我們旁邊，他說這不就是一個土墩子嗎？當時我就對他說，你看到的可不隻是一個土墩子啊，這可是3500年前的商先民建造的啊！”尹天一說，考古專家花了幾十年進行研究，它是長度達94厘米的大玉戈的主人所居住過的位置，蘊含着武漢城市之根的故事。“我期望武漢市民和遊客朋友們通過我的講解，了解武漢城市曆史，從另一個側面讀懂武漢。”

博物院志願者團隊負責人白雪老師說，由于三個展廳和一個遺址區的講解任務比較重，當初館方考慮給尹天一“減壓”，讓他先把四個鎮館之寶講清楚。“沒想到尹天一堅持要和大人們講解同樣多的内容，而且在講解詞原有的基礎上進行了适當的延伸，态度非常認真。”除了熟練講解詞之外，他還在博物院老師和志願者團隊老師的指導下，學習如何将參觀路線與講解詞結合把握參觀進度、熟悉展闆資料以便适當延伸講解詞的内容，并且對于服務中如何面朝觀衆，什麼位置停頓，什麼文物需要詳細講解，他都反複進行了練習。

尹天一在盤龍城遺址博物院進行志願講解工作。

志願服務中，尹天一每天上午講一場、下午講一場，每場将近一個半小時。很多遊客聽完他的講解後，紛紛與他合影留念并鼓勵他繼續做好志願服務；還有遊客專門在博物院的觀衆留言簿上撰寫留言，為尹天一的志願服務給予肯定和鼓勵。

她不僅是小讀者

還是小小圖書管理員

暑假期間，餘家頭小學三年級（2）班李妤辰是武漢市少兒圖書館的常客，和其他小讀者不同，她還積極報名了武漢市少兒圖書館的“小花傘·小小圖書管理員”志願服務活動。“這個暑期我不但自己在書海裡暢遊，還幫助了其他小讀者，成就感滿滿。”李妤辰說。

在志願服務活動中，李妤辰通過“崗前培訓”，了解了圖書館窗口服務部門的基本工作内容、工作流程及各個業務部門功能及職責。“我還了解了圖書館的相關知識、學習并掌握為讀者服務的基本技能。”李妤辰說，她不懼高溫每天從武昌趕到位于南京路的少兒圖書館，提前到達工作崗位，并很快适應了圖書管理員的工作。

李妤辰在武漢市少兒圖書館擔任小小圖書管理員志願工作。

李妤辰主要幫有需要的讀者朋友查找所需圖書是否在館，幫助讀者操作機器“借還”圖書，在借閱室來回巡查，善意小聲地提醒未佩戴口罩的讀者戴好口罩，對一些年齡偏小的讀者提醒他們愛惜書籍，并及時制止一些不文明行為。她圓滿地完成了本次志願活動并獲得武漢少兒圖書館頒發的“小花傘優秀小小圖書管理員”稱号。

“這次活動不僅讓我體會了圖書管理日常工作，進一步了解圖書整理的基本流程，還鍛煉了自己的語言組織能力和動手能力，收獲很大。”李妤辰說。

（長江日報記者楊楓 通訊員章絲怡 劉嫚 柴莅）

【編輯：丁翾】

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