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小學數學面試圓錐的體積真題題庫

職場 更新时间:2025-04-23 13:05:54

小學數學《圓錐的體積》

一、考題回顧

小學數學面試圓錐的體積真題題庫(小學數學教師資格證面試真題及答案)1

二、考題解析

【教學過程】

(一)導入新課

複習導入,教師引導學生回顧圓柱的體積計算公式,向學生抛出問題:圓錐的體積如何計算?引發學生思考。引出課題——《圓錐的體積》。

小學數學面試圓錐的體積真題題庫(小學數學教師資格證面試真題及答案)2

(三)課堂練習

出示例題:已知圓柱的底面半徑為 3cm,高為 10cm,求圓錐的體積。

(四)小結作業

小結:師生共同總結本節課所學。

作業:練習題第 2 題。

【闆書設計】

小學數學面試圓錐的體積真題題庫(小學數學教師資格證面試真題及答案)3

【答辯題目解析】

1.說一說本節課你是如何進行導入的,這樣導入的目的是什麼?

【參考答案】

本堂課我采用的導入方式是複習導入,在課堂一開始先帶領學生回顧圓柱的體積,請學生思考圓錐的體積該如何計算,由此引出課題《圓錐的體積》。采用複習導入的方式進行導入,能夠幫助學生建立完整的知識體系,同時也能達到知識遷移的目的,最主要的原因是本節課的内容是完全依托圓柱的體積展開的,學生需要類比圓柱的體積得出圓錐的體積,因此在課堂一開始複習圓柱的體積,能為後面的學習起到良好的鋪墊作用。

小學數學面試圓錐的體積真題題庫(小學數學教師資格證面試真題及答案)4

掌握立體圖形的體積計算方法,可以解決生産生活中的諸多實際問題。同時通過對這些立體圖形體積的探究學習,可以使學生體會轉化化歸的思想,讓學生學會在面對未知事物時,能夠想到将其轉化為已知事物,進而解決問題。

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