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有關校園欺淩的電影免費

生活 更新时间:2024-11-15 05:11:27

幾天前韓國電影《蚯蚓》給我留下的濃重陰影還沒退去,現在又一部關于校園霸淩的影片再次觸動了我。

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如果說前者直面了校園欺淩和被欺淩的全過程,那麼後者則是給我們呈現了當事人的後續可能會有的遭遇。

或許可以說這片是《蚯蚓》的續集。

這是一部日本電影,名字叫——

傷痕累累的惡魔

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不往下看你根本想不到,在外表清新秀麗的少男少女的内心深處,隐藏着多麼可怕的念頭!

電影女主是一個叫葛西舞的青春少女,因為父母工作的關系,小舞從東京轉學去了鄉下的一所高中。

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在這所鄉下的學校裡,碰巧有一個小舞的初中同學,她叫詩乃

詩乃過去常常被小舞和她的朋友欺淩,是的,她曾經是一個被欺淩的女同學。

而小舞曾經是一個施暴者。

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電影通過多次回憶的鏡頭把那些慘不忍睹的畫面一一呈現了出來。

多年過去了,現在的詩乃外表看起來乖巧懂事,一副可憐楚楚的樣子,

而實際上她在經曆過欺淩後精神就不正常了。

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自從小舞來到了這裡,她就暗地裡處處針對小舞,這讓小舞大為頭疼。

你可能覺得這樣的針對(複仇)是應該的或者是可以理解的。

但是你想不到的是,詩乃采取的方式有多麼陰險。

她在同學們面前刻意制造了很多被小舞欺負的場景,并到處去說自己以前是怎麼被欺負的。

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于是出于對詩乃的同情,同學們聯合起來以小頭目藤冢為中心開始欺負小舞。

不明真相的同學,有的一起參與欺淩,有的袖手旁觀幸災樂禍。

而在這一過程中,即便有人給老師打了小報告,然而班主任卻不聞不問。

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電影中班主任是這樣說的:

校園欺淩在哪裡都會有,與其去幹預,不如讓他們自己尋找出路。

此話一出,我當時就氣得不行,心想這樣的人怎麼配當老師?還是班主任?

而這正合詩乃的心意。

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曾經的施暴者小舞,如今成了被施暴者,所經曆的欺淩也與以前自己一手造就的有過之無不及。

後來小舞也知道了,這所學校裡很多人都經曆過校園霸淩,要麼是曾經的施暴者,要麼是被施暴者。

就在經曆了一次欺淩之後,小舞回了趟東京與之前的朋友訴苦。

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她說自己開始有點後悔之前做的事情了,而她的朋友也跟她一樣,

現如今一個朋友都沒有,都被冷落了。

看到這裡我就想,不知道在現實當中,那些曾經的施暴者是不是也會有後悔的時候?

哪怕就那麼一瞬間呢?

後來,朋友勸小舞回東京來一起上學,她猶豫了。

但是最後她下定決心,為了不讓自己留有遺憾,她決定對校園霸淩進行反擊!

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就這樣,她回到了鄉下高中,采取各個擊破的方式,将霸淩小團夥拆的七零八落。

這裡要說明的是,畢竟小舞曾經就是這樣的小團夥的一員,所以她太知道這些人的所思所想所作所為了。

最終,她不僅成功擊敗了詩乃,還将她從被欺淩的角色變成了欺淩者,自己倒成了被欺淩的人。

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也就是說,她讓所有的同學認為自己才是當年被施暴的對象,這樣大家都以為自己是被詩乃欺騙了。

當“真相”揭曉後,同學們又開始同情小舞,赤裸裸的見風使舵。

而這時,小舞笑了,從最後的結果來看,這才是她想要的結局。

她踢開了桌子,爬到了教室講桌上,說了這樣一段話:

這個班裡有人被欺負,這個班裡有人在欺負。

到底誰在欺負?到底誰被欺負?

真正有錯的是誰?詩乃?藤冢?還是我?

你們說最可惡的是誰?

你們一個一個,袖手旁觀、斜眼竊笑,沒意思了就換一個目标繼續欺負。

昨天的敵人是今天的朋友嗎?開什麼玩笑!

不感興趣、與我無關、冷眼旁觀,因為你們這些人,我們每一天都像活在地獄一樣。

我絕對不能原諒,不能原諒我自己,也絕不原諒你們這些旁觀者。

你也是、你也是、你也是、、、、、

你們所有人去死吧!

就這樣,在場的所有人都被啪啪啪的打了臉。

說實話,聽完小舞的這段話,我被震驚了。

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這不是從被欺負的人,不是從旁觀者,也不是從老師那裡,而是從一個曾經的施暴者口中說出的話!

她經曆了一次從施暴者變成被施暴者的輪回,所以太知道個中的滋味了,從她嘴裡說出來太合适不過了。

電影中最可憐的是詩乃,而實際上最後你會發現所有人都很可憐。

都是有故事的女同學,何苦彼此為難呢?

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還記得以前在網上看到有關校園霸淩的報道,有人罵施暴者,有人被施暴者,

也有人罵老師和家長,卻鮮有人罵那些旁觀的人。

而實際上就像電影中小舞說的,所有人都不可原諒!

到此,電影《傷痕累累的惡魔》另辟蹊徑向我們揭示了校園霸淩背後的真相,以及這些當事人後來的故事。

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不同于以往的校園霸淩題材的電影,它不再直面那些觸目驚心的畫面,倒逼着觀衆去反思。

而是讓當事人自己來個因果輪回,領悟其中的痛苦,當醒悟了的時候,再來個當場演說。

這就有點像監獄犯人現身說法的味道。

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可以說日本人拍的這部關于校園霸淩題材的電影,拍出了新意,也拍出了深度。

另外值得一說的是,影片除了采用了日系特有的清新色調,運用了大量風格化的畫面和音樂。

似乎有意在緩解劇情沖突,從而給觀衆留下更多的精力去自主的思考問題。

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就我個人而言,當看到一幕幕慢鏡頭下的少男少女,用音樂将欺淩行為渲染成一場盛大的狂歡時,

我總是會陷入無限的沉思。

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