10月25日，華僑大學部分基礎課教學質量提升專題研讨會召開。學校領導吳劍平、劉斌、何純正、萬安倫、王建華出席會議，萬安倫主持會議。
會上，教務處負責人就近五年有關基礎課程的補考情況、存在的問題、采取的措施及下一階段的工作要求進行彙報；大學數學、大學英語、大學物理、力學、化學和計算機等基礎課程所在學院負責人及系主任等針對相關課程在教學、考試過程中存在的問題及相關改進思路作了分析和說明。
學校校長吳劍平在講話中指出，一方面要樹立發展的、辯證的教育質量觀。在基礎課教學過程中，要根據境内外學生的不同特點，堅持落實“因材施教”，充分認識和理解每一個學生的差異；要積極應對時代的變化、社會需求的變化、學生成長環境的變化以及當前教育要求的變化，适時調整教學内容，改變教學方式，避免“刻舟求劍”式的教學；要充分考慮信息化社會的新要求，适時變革課程體系和課程内容，将“通才”和“專才”培養有機結合起來；要組織教學研究專門課題組，針對如何提升學生學習成效、提升教育教學質量等實際問題加強調查研究。另一方面要綜合施策，多管齊下。各學院和相關職能部門要加強協作，共同推動教育教學質量的提升。各學院要加強師資隊伍建設，積極聘請外部教學專家來校講學，通過傳幫帶的方式提升教師的教育教學能力；教務處要牽頭做好學生學習成效的梳理和研究，結合信息化建設的要求，加強培養方案的修訂，滿足各類學生學習的要求；人事處要做好教師評價制度改革，創設制度環境，為教師的教育教學活動創造條件；學生處要加強入學教育的輔導和引導工作，加強制度化的措施建設，如組織新生入學晚自習制度、重點幫扶等，為學生的學習創造良好的環境。
劉斌、何純正、萬安倫、王建華等圍繞新高考制度改革、學生專業思想教育、教師教育教學能力提升等問題進行了發言讨論。教務處、學生處、國際處、招生處等部門負責人，本科教學督導組組長、副組長，相關基礎學科所在學院院領導和系主任等，就基礎課程教學、境外生教學、教學軟硬件環境建設等問題進行了深入探讨和分析。
據悉，此次研讨會後，該校還将成立基礎課教學質量提升重點專項課題組，結合當前國内同類高校的成果做法，就學校基礎課教學存在的問題開展研究，為學校整體教育質量和學生學習成效的提升建言獻策。（通訊員：華僑大學 李金傑）
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