雖說孩子的頭腦智力，将近有70%是基因決定的，但是後天的養育和營養極為關鍵。孩子的智力，受基因的影響要遠遠大于後天的養育方式。所以除了在貧困線以下掙紮的嚴重營養不良的孩子，營養對孩子智力的影響并沒有那麼大。

這個結論說明了什麼呢？說明一切都是天生的，父母什麼都不要做了嗎？不是的。

我最想告訴你的是：不要進入增強智力、吃補品等大腦開發的誤區，我們真正該做的是更深刻地理解大腦，真正去了解大腦的廣泛功能。智力隻是大腦功能的一小部分，對孩子以後的學業、工作成就來說，甚至不是最重要的因素。

大腦的哪些能力影響孩子未來的成功？

自控力、堅持力等非智力因素：智力對于預測學生未來的學業和人生成就并不關鍵，相反，更關鍵的是另一些非智力能力，包括堅持力、自控力、好奇心、自省力、堅持力、自信心、社交能力等等，對孩子的長遠發展更為重要。

人的兩種心智加工模式：人有兩種心智，一種很快速、很本能，但經常犯錯；另一種更加慢速、更加費力，卻更加理性審慎。理性系統才更能夠讓人長遠做對的事。

左右腦的均衡發展：左腦思維更注重邏輯和細節，右腦思維更注重情感和整體，因此左右腦發展不均衡，或者不協調，都讓人對于深刻理解知識和世界有困難。未來最重要的是培養左右腦均衡發展的全人。

學習對大腦産生的影響：科學家對比學習有難度動作的小鼠，和僅僅大量運動練習的小鼠，發現反複練習能讓大腦血管密度增加，而真正學習有難度的技能，才讓大腦的連接增加。

大腦的自控力和意志力、理性審慎的心智模式、全腦的均衡發展，以及通過學習積累的智慧，對于學業和人生的成功更為重要。

如何鍛煉大腦的這些能力？

我想先強調一個觀點，就是“聰明不聰明”其實是太簡化的評價了，以後我們對孩子大腦的關注，應該主要關注大腦是不是均衡發展。完善的大腦，應該是一棟平衡的建築，或是一個和諧的小社會，多種功能均衡發展，相互之間有很好的協調關系。

如何讓孩子更明智，更有自控力？

人類頭骨和黑猩猩頭骨最大的區别就是人類的額頭比較鼓，這是人類大腦前額葉的發展結果。前額葉，指的就是我們腦門後面這部分大腦。它負責更高級的認知功能，負責深思熟慮、前瞻、自我控制、意志力、謀劃策略和抽象思維等等。

六七歲前的小孩子很難注意力集中，學一會兒就學不下去了，或者動不動就急躁、大哭、被沖動控制，這就是因為，小孩子的前額葉還沒有成熟。對于這麼大的孩子，我們能做些什麼，幫助孩子增強自控、增強理智呢？

首先，最重要的還是尊重孩子的發展規律，在孩子很小的時候，不能強求孩子集中注意太長時間。事實上，缺乏前額葉的長時間監控，正好給了思維漫無邊際的可能性。孩子天馬行空的想象正是随着前額葉控制的成熟而逐漸減少。因此，不集中精神也有其積極意義。

其次，在孩子情緒爆發的時候，不要用更加不理性的情緒來對抗。父母要先冷靜下來，然後在平靜之後開始理性分析問題。這樣才能讓孩子學到理性。

第三，要多給孩子自我管理的機會。過度控制孩子的父母，很有可能暗中破壞了孩子自控力的發育。自控力是要鍛煉的，需要真正由孩子自己嘗試，才能提高。一定要多給孩子自我決策的時間和機會，隻有大量自由時間的鍛煉，集中注意和自控才能成為自然。

最後，多和孩子讨論事物的因果、前景、策略等等這些思考的過程。前額葉的思考能力越發達，集中精力和自我控制的能力也就越發達。

這就是我們強調的第一點，要促進孩子自控力和意志力的發展，需要在尊重前額葉發展規律的同時，多鼓勵孩子自我思考、自我選擇、自我決定。

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