小學二年級的語文和一年級的題型類似，比一年級難一些，不過學生題目都會做，全班隻有兩位學生一個是98分，一個是99分，真的很厲害。一起看看這份試卷，來體會一下小朋友的試卷是如何，你家的孩子能否做得更好。
先看第一題，這樣的題，來源于課本，學生能做對，是課堂上認真聽講，課後認真寫作業分不開的。
選擇正确的讀音和正确的漢字，這要比第一題簡單一些，給出選項讓選擇。
照樣子變成新字，再組詞。這是把第一個字加上一個偏旁成為一個新字，再給這個新字組詞。比如例子中的巴——（爸）（爸爸），仿照例子，第一組，能——（熊）（熊貓）。這道小題能做出來需要有一定的字詞積累。
四、選詞填空。都是象聲詞，敲門聲是三下咚咚咚，喝水就是咕噜咕噜，門的聲音是吱呀。
那是表是肯定，哪是表示的疑問，第一個空表示的肯定，第二個空表示的是疑問，可是标點漏掉了，出題的教研員同志要細心一點啊。
五、加标點對小朋友來說有點難，一般中間用逗号，末尾用句話；有感歎，驚訝的時候用感歎号；如果有反問的語氣就用問号。
六、仿寫句子。
1、把疑問句變成陳述句。
2、拟人句就是把某個事物比喻成有人的動作，所寫事物必須具有人的特點但是不能出現比喻詞。
3、把句子補充完整。這個需要加一些地名或者加一些修飾的語言。哪兒裡的崖縫。
高山的崖縫裡冷得像冰窖一樣。“高山的”作定語；“一樣”作補語。
4、風吹走了樹葉。改成“被”字句：樹葉被風吹走了。交換一下主語的位置，被動句的主語不是行為動作的發出者而是承受者，主動句的主語是行為的發出者。比如：老師批評了學生。改成被動句：學生被老師批評了。
七、根據所學内容填空。這是來自于課本。學生要對課本要求背誦的文章會被，還要會默寫，不能隻會背誦而不會默寫。
八、閱讀短文。前三個小題都很容易。第4小題是讓學生寫一個人的性格，這要通過文中的具體細節來說明。
九、看圖寫話。這篇看圖寫話出的很好，一共是五個圖，小朋友要對每個圖進行叙述，每個圖片用一兩句話來描寫。一共是15分，如果每個圖都進行描述就容易得滿分。看圖寫話比三年級的作文簡單一些。這篇看圖寫話是寫雞媽媽領着雞寶寶去尋找食物的故事，尋找食物的過程中一個雞寶寶掉隊了，雞媽媽發現了大花貓，雞媽媽勇鬥大花貓保護了雞寶寶。
大家覺得這張試卷難嗎？是不是看圖寫話出的很贊！小學生的試卷就應該體現出知識性和趣味性，讓孩子們喜歡學習，樂于思考！
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