單單從春秋時期的孔子留給我們後世的六經——《詩》《書》《禮》《樂》《易》《春秋》，教導小孩子為人處世的《論語》就可以看出，老師這一職業從古至今一直都是被大家信賴和尊重的。都說家長為了省事都盡早把孩子送到學校，學校的老師就擔負起引導孩子正确的價值觀的責任。他們小小的舉動都可能在不經意間影響孩子的一生。

小學生熬夜為老師準備禮物，老師收下後卻轉身扔掉，業内人：正常

最近一位教育博主分享一位小學生媽媽的困惑：一名學生辛辛苦苦繪制的卡片當天就被老師扔掉了，恰巧被孩子看見這一幕，如何開導孩子解釋這個事情？

家長表示自己的孩子制作此賀卡是為了在過節的時候向老師表達自己對老師的喜歡，對老師辛勤教學的感謝。每個學生向老師表達感謝的方式都不一樣，有的學生可能會給老師買一束花，有的學生會幫老師承包一天的擦黑闆；有的學生主動幫老師拿東西或者搬書等。

該學生則是在寫完作業之後加班給老師繪制賀卡送給她。這張賀卡對于她自己而言，不僅僅是慶祝老師過節，更是融入了自己對老師的愛戴和尊敬。但是沒想到賀卡送給老師之後，老師看完就扔了，且這一幕恰巧被學生看到。

家長能夠明顯感覺出來孩子的不開心，但是又不知道如何勸說。如果直接對孩子說老師這樣做是不恰當的，孩子心裡可能會對老師的師德産生懷疑。畢竟在學生的印象裡，老師一直都是和藹可親的，對待學生認真負責。這樣一來，可能影響學生對老師的态度，更有甚者直接讨厭該老師教授的學科，對自己的學業很不利。

該事件在網上引起了一定的争議。家長們都對老師的做法持反對态度，認為浪費了學生的心意。回想起我們小時候，送給老師的賀卡或者别的小禮物老師們收到之後都很開心，一邊是學生滿滿的心意，一邊是對自己工作的肯定，相信大家對自己工作得到肯定都是很開心的。比如我們小時候經常玩的老鷹捉小雞遊戲，老師經常扮演“雞媽媽”角色，保護着我們後面一堆小雞，感受到滿滿的關懷。

如今老師将學生送的禮物看完之後當場扔到垃圾桶的現象引起了大家的深思。其實換位思考，老師每年過節收到學生送的禮物數不勝數，不管是鮮花還是賀卡，都能堆滿一桌子。即使是父母收到孩子送的禮物，父母也不會珍藏很長時間，更何況是收到一個班五六十人的禮物。

這樣一想，也知道老師為什麼扔掉學生送的小禮物了。但是老師扔掉學生禮物的時間應該選個恰當的機會，免得讓學生以為老師不喜歡自己送的禮物。比如帶到家裡面再處置這些禮物，可以捐贈，也可以送給别人。

實際現在小學老師的教學壓力很大，家長不應該對老師過分嚴苛

現在的小學老師已經和過去有很大的不同。老師們除了教學任務，還有其他各種學校的任務。學校組織的愛國教育、教育培訓和考核、新的教育理論等都要努力學習，提升自身教學能力。

随着互聯網的快速發展，老師們掌握的互聯網技能也要加強，實現更快捷，更高效的和學生線上溝通。家長也對老師的期望值逐步拉高。小細節處的一點錯誤都會被放大。

從教學任務方面，家長認為小學老師教授的内容很簡單，不涉及複雜的知識理論，知識點都是淺顯易懂的，按章程教授就不會有太大的問題。

其實現在的教學講究因材施教，對學生有較好的耐心，根據每個學生的性格和特點訂制不同的教學方案。這就于無形之中對老師的要求更為嚴苛，對學生的學習要求也更加精細，雙方都需要努力，才能配合的更好。

因此，我們要體諒老師上班的教學工作量及下班之後備課等關心學生細節的事情。家長要對老師有合理的期望值，在老師的工作範圍内配合和支持老師，争取為孩子營造良好的成長環境，讓孩子逐步樹立正确的價值觀，更好的學習。

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