根據教育部印發《2023年全國碩士研究生招生工作管理規定》的通知，自2024年全國碩士研究生招生考試起，教育專碩的專業基礎課程将采用統一命題。統一命題增加了公平性，也更有益于國家在增加教育人才數量的同時統一把控質量。據教育部公開的教育統計數據，2020年碩士研究生入學人數較2010年增加1.1倍，其中教育學碩士研究生增加倍數達到4.32倍。
教育學類本科專業畢業生主要可報考教育學、漢語國際教育（2024年更為國際中文教育）、教育專碩等碩士招生專業。其中小學教育、學前教育等教育學類熱門本科專業多升學教育專碩。
表 1 教育學本科及碩士招生專業
|
本科專業 |
一級學科 |
二級學科 |
|
教育學 科學教育人文教育 教育技術學藝術教育 學前教育小學教育 特殊教育華文教育 教育康複學衛生教育 認知科學與技術融合教育 勞動教育 |
教育學教育漢語國際教育(國際中文教育) |
教育學原理 課程與教學論教育史 比較教育學 學前教育學 高等教育學 成人教育學 職業技術教育學 特殊教育學 教育技術學 教育法學教育管理 學科教學 現代教育技術 小學教育 心理健康教育 科學與技術教育 學前教育 特殊教育職業技術教育 學校課程與教學學生發展與教育 教育領導與管理漢語國際教育 |
數據來源：本科招生目錄、研招網-專業庫
2. 各評級學科推薦高校據第四輪學科評估，全國共有70所高校的教育學獲得評級，其中A-及以上高校共有10所，北師大和華東師大為我國教育學頂尖高校。
表 2 各評級學科推薦高校
|
A類 |
B類 |
C類 |
其他 |
|
北京師範大學 |
浙江師範大學 |
江南大學 |
南京郵電大學 |
|
華東師範大學 |
廈門大學 |
中央民族大學 |
湖州師範學院 |
|
東北師範大學 |
山東師範大學 |
河北師範大學 |
江西科技師範大學 |
|
南京師範大學 |
河南大學 |
山西大學 |
三峽大學 |
|
華中師範大學 |
江蘇師範大學 |
浙江工業大學 |
湖南科技大學 |
|
首都師範大學 |
天津師範大學 |
渤海大學 |
湖南大學 |
|
浙江大學 |
沈陽師範大學 |
吉林師範大學 |
中山大學 |
|
華南師範大學 |
河南師範大學 |
魯東大學 |
廣東技術師範大學 |
|
西南大學 |
河北大學 |
深圳大學 |
廣西民族大學 |
|
北京大學 |
蘇州大學 |
天津職業技術師範大學 |
西安外國語大學 |
數據來源：研招網，第四輪學科評估
注：A類為A-/A/A ，B類為B-/B/B ，C類為C-/C/C 。
3. 專碩複試多二次劃線，學碩考生上岸幾率增高教育學、教育、漢語國際教育曆年的國家線同步變動，2022年A區國家線為351分，較上年上浮14分。A/B區非自主劃線院校一般要求考生的成績達到A/B區國家線，但校内熱門專業會在A/B區線上根據招生計劃重新劃定。
3.1 浙師大2023減招，專碩報考難度攀升
浙江師範大學是以教師教育為特色的綜合性省屬重點大學，該校建有浙江省唯一的教育學一級學科重點研究基地。浙師大的教育學為B 學科，2023年教育學計劃較上年錄取減少了6%的招生名額。
浙師大教育學主要培養專業碩士，學科教學、小學教育、學前教育等專業的計劃較多，且明顯多個教育專業碩士的複試分數線高于國家線。
表 3 2022-2023年浙江師範大學全日制招錄數據
|
學科代碼 |
一級/二級學科 |
2023年計劃 |
2022年錄取 |
2022年複試分數線 |
|
045120 |
職業技術教育 |
76 |
102 |
351 |
|
045115 |
小學教育 |
66 |
72 |
356 |
|
045108 |
學科教學（英語） |
66 |
69 |
387 |
|
045103 |
學科教學（語文） |
57 |
60 |
360 |
|
045300 |
漢語國際教育 |
57 |
60 |
351 |
|
045118 |
學前教育 |
54 |
57 |
354 |
|
045106 |
學科教學（化學） |
39 |
41 |
351 |
|
045114 |
現代教育技術 |
38 |
40 |
351 |
|
045104 |
學科教學（數學） |
34 |
36 |
361 |
|
045102 |
學科教學（思政） |
29 |
31 |
376 |
|
045110 |
學科教學（地理） |
28 |
35 |
351 |
|
045105 |
學科教學（物理） |
25 |
26 |
353 |
|
045107 |
學科教學（生物） |
25 |
26 |
362 |
|
045109 |
學科教學（曆史） |
23 |
24 |
359 |
|
040105 |
學前教育學 |
22 |
23 |
351 |
|
045117 |
科學與技術教育 |
21 |
22 |
351 |
|
045111 |
學科教學（音樂） |
20 |
26 |
361 |
|
045113 |
學科教學（美術） |
19 |
20 |
379 |
|
040102 |
課程與教學論 |
17 |
18 |
351 |
|
040104 |
比較教育學 |
11 |
12 |
351 |
|
040101 |
教育學原理 |
9 |
9 |
351 |
|
040106 |
高等教育學 |
9 |
9 |
351 |
|
045119 |
特殊教育 |
7 |
7 |
351 |
|
040109 |
特殊教育學 |
7 |
7 |
351 |
|
040107 |
成人教育學 |
5 |
5 |
351 |
|
0401Z1 |
教師教育 |
5 |
2 |
351 |
|
040103 |
教育史 |
3 |
3 |
351 |
|
040108 |
職業技術教育學 |
3 |
3 |
351 |
|
0401J1 |
非洲學（交叉學科） |
3 |
3 |
351 |
數據來源：研究生招生網
注：1.學科代碼含J-交叉學科，學科代碼含Z-自主設置；2.學科代碼第3位為5的學科為專業學位。
3.2 溫大數理化教育專碩一志願熱度低
溫州大學是由浙江省教育廳和溫州市人民政府共建高校，該校被确立為國家級創業型人才培養溫州模式創新實驗區、全國首批深化創新創業教育改革示範高校和浙江省教師教育基地。
溫州大學的教育學為C 學科，2023年教育學相關碩士招生專業計劃将近300人。據2022年初試成績要求，該校課程與教學論、學科教學（語文）、學科教學（英語）、小學教育等碩士招生專業的複試線為二次劃線，且多于一志願時錄滿。
表 4 2022-2023年溫州大學全日制招錄數據
|
學科代碼 |
一級/二級學科 |
2023年計劃 |
2022年複試分數線 |
2022年拟調劑名額 |
|
040100 |
教育學 |
35 |
351 |
學前教育學：0-10 高等教育學：0-10 教育技術學：0-10 |
|
040102 |
課程與教學論 |
1 |
415 |
0-10 |
|
0401J1 |
華僑華人學 |
1 |
351 | |
|
0401Z1 |
創業教育 |
5 |
351 |
0-10 |
|
045101 |
教育管理 |
0 |
351 | |
|
045102 |
學科教學（思政） |
33 |
351 |
10-30 |
|
045103 |
學科教學（語文） |
32 |
362 | |
|
045104 |
學科教學（數學） |
9 |
351 |
0-10 |
|
045105 |
學科教學（物理） |
9 |
351 |
0-10 |
|
045106 |
學科教學（化學） |
7 |
351 |
0-10 |
|
045107 |
學科教學（生物） |
7 |
351 | |
|
045108 |
學科教學（英語） |
9 |
367 | |
|
045109 |
學科教學（曆史） |
25 |
351 |
10-30 |
|
045111 |
學科教學（音樂） |
7 |
351 |
音樂教學：0-10 舞蹈教學：0-10 |
|
045112 |
學科教學（體育） |
2 |
351 |
0-10 |
|
045113 |
學科教學（美術） |
9 |
351 | |
|
045114 |
現代教育技術 |
23 |
351 |
10-30 |
|
045115 |
小學教育 |
27 |
359 | |
|
045116 |
心理健康教育 |
6 |
351 |
10-30 |
|
045118 |
學前教育 |
22 |
351 |
數據來源：研究生招生網
注：1.以上未包含漢語國際教育專業；2.學科代碼含J-交叉學科，學科代碼含Z-自主設置；3.學科代碼第3位為5的學科為專業學位。
特别聲明：本文為優志願原創作品。未經著作權人授權，禁止轉載和使用，否則将承擔法律責任。
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