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提到小學生，我們都知道他們的想象力非常豐富，會把自己的天賦運用到各種領域，譬如請假條、檢讨書、日記、情書等等……

話已至此，我們必定繞不開小學生作文，在他們的文章中，我們就可以見識到字裡行間透露出的想象力，每一句話都是精髓！

接下來，就讓我們走進小學生作文的奇妙世界！

★小學生作文《朕的後宮》，内容清奇構思驚豔，老師調侃：沉迷追劇

想象指數：★★★★☆

三年級的小紅雖然是男孩子，但還是喜歡看宮廷劇，尤其是《甄嬛傳》，他看了不下三遍，裡面的每句台詞不說背下來，也知道在第幾集出現！

前些天，小紅參加月考，語文作文是半命題，“請說出各科老師給你的感受”，于是小紅就靈機一動，巧妙地把《甄嬛傳》中的各種妃子與各科老師相結合。

文章内容，我們可以看到他把語文比喻成“假皇後”、體育是“真皇後”、英語是“華妃”，至于未來要學習的政治、曆史等都是“宮女”，還沒有入宮……

老師看到後，也是覺得非常搞笑，果斷給滿分！

不過，小紅沉迷于追劇，老師擔心影響學習，就提醒他少看點《甄嬛傳》，否則就讓他的媽媽斷了wifi，然後生二胎動搖家中長子的地位。

這位老師也非常幽默，不過一些網友的關注點不在這裡，他們不清楚小紅為什麼會得滿分。

萱爸點評：

這篇文章主旨看似是小學生“厭學”，實際上更可以拓展出孩子對童年快樂生活的憧憬，在沉重的學業面前，他們隻是通過作文釋放自己的壓力罷了。

此外，文章内容很有創意，各科老師的比喻與排比句式也是手拿把捏，老師給滿分也是情理之中。

★小學生作文《配方》，同桌的對話太有“味道”，老師評語很獨特

想象指數：★★★☆

小學生想要寫一篇優秀的作文，離不開平日裡對生活的觀察，隻有注意到日常中的細節，作文才會更具備真實性！

這位小學生的作文是《配方》，文章靈感就來自于日常生活中和同桌的互動。

同桌放屁，天經地義，不過對話着實太有“味道”，最後這位學生竟然在“屁味”中聞出配料，這也是一種技術！

怪不得老師也會給滿分，稱贊：“配方很獨特。”

★小學生作文《還不起的債》，字裡行間透露心酸，9.5元不好還

想象指數：★★★

嗯……現在欠債也要從小培養了嗎？為什麼會發生這種情況，父母給的零花錢不夠，還是自己太過貪婪？

抛開文章的主旨，内容語句用得比較合理，老師也用曲線勾了出來，像“跑路”一詞就很少在小學生作文中常見，詞彙本身比較高級。

而要多心酸就有多心酸也是印證了文章内容的主旋律。

不過，這位小學生你隻欠了9.5元就要躲債嗎？老師的評語也很有趣，直接建議：

“出國躲躲吧！”

生活中不隻是苟且，這位學生看開點吧！

★小學生作文《煮酒論英雄》，深刻解析喝酒為啥要碰杯，老師稱贊：你太秀

想象指數：★★★★★

古代人在喝酒的時候都喜歡碰杯，這種習俗直到現在也有，兩個人拿着啤酒對吹前，都要象征性地碰一下。

為什麼會出現這種情況？這位小學生就做出了剖析，那就是古代人流行在酒中下毒，這樣互相碰酒杯就可以把杯裡的酒迸濺到别人杯子裡。

英文中的“幹杯”是“cheers”，漢化音就是“切死”，這種引用英語的方式非常到位，而中國的“走一個”更是增添了趣味色彩！

老師看後盛贊：“同九年，汝何秀！”

★小學生0分作文《我好無聊》，全程用數字湊字數，老師不買賬

想象指數：★★★★

其實，大部分小學生都不喜歡寫作文，他們懶得思考，不想用心寫！

于是，他們就發揮自己的想象力，想盡方法湊字數，而上面這位小學生就悟到了精髓，用數字來湊字數。

這位小學生的創意不錯，但是文章就如标題一樣，沒有意義，這就是“水”的最高境界吧！

★為什麼孩子長大後的想象力不如小時候？

根據數據統計，孩子6歲之前的想象力高達90%以上，6歲以後就會持續衰減，小學畢業後就可能隻剩下4%。

别說成人，就算是小學畢業他們的想象力都會缺失。

而原因也很簡單，那就是孩子逐漸長大的過程，就會失去童心，他們原本對世界的探索與認識都是來自于潛意識，也就是自身想象。

可是，當他們學到了更多的知識後，心中更加向往着科學，從而就容易失去了探索和求知。

此外，小學生失去童心後，會被世界的規則束縛，這也會制約他們的想象力。

所以，孩子長大後的想象力，遠遠不如小時候。

★小學生如何把想象力運用在作文中？

小學生的想象力豐富，這些作文就是最好的證據，那麼如何把想象力運用在作文中得高分？

在小學生眼中，世界充滿了無限的可能性，這也是《數碼寶貝：最後的進化》中的主旨，孩子長大後就會失去童真，從而失去無限的可能性。

所以，小學生要學會打破常規，打破固有思維，用聯想來思考作文的創意。

小學生腦海中有想象的畫面後，就要把這種畫面用語句寫出來，由此可見想象力也是一種描寫能力，他們要運用一些修辭手法和華麗的詞藻來修飾作文。

就像《朕的後宮》中，小紅就把各科老師與《甄嬛傳》聯系到一起，運用了比喻、排比的手法，從而實現錦上添花的作用。

最後，我們還要培養小學生的感悟能力，這也是一種高級的想象力，可以起到升華主題的意義。

萱爸有話說

小學生的想象力天馬行空，不過要用到正途，家長和老師要學會引導他們把想象力融入到作文和學習上去，而不要荒廢這段寶貴時期哦！

本期話題：你們家中的孩子作文也是富有想象力嗎？

我是小萱爸爸，積極學習帶娃的“女兒奴”一枚，每天分享育兒過程中的所思所感，如果你喜歡我的文章，請關注、轉發、評論，你的喜歡是我寫作的最大動力！

（文中圖片來源于網絡，如有侵權，請聯系删除，謝謝）

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