大班教案《服裝表演》含反思适用于大班的主題教學活動當中，讓幼兒鍛煉創新思維能力、表現力和審美能力，有積極參與服裝設計、制作和參與表演的活動興趣，培養幼兒勇敢、活潑的個性，快來看看幼兒園大班《服裝表演》含反思教案吧。

幼兒園大班教案《服裝表演》含反思

活動目标：

1、有積極參與服裝設計、制作和參與表演的活動興趣。

2、鍛煉創新思維能力、表現力和審美能力。

3、培養幼兒勇敢、活潑的個性。

4、樂于探索、交流與分享。

活動準備：

1、幼兒自己設計的衣服、教師設計的衣服。

2、報紙、彩筆、膠帶、羽毛、彩紙等角色區材料。

活動過程：

一、情景表演，引起興趣。

1、今天老師給小朋友請來了兩位小演員，我們一起來看看他們帶來了什麼精彩節目吧。

2、他們表演的節目好看嗎？你知道他們表演的是什麼節目嗎？

3、那什麼是時裝表演呀？進行時裝表演的人叫什麼？

二、觀察範例，大膽想象。

1、現在我們來自己看看這兩位模特的衣服是怎麼設計的？

2、看看衣服上設計了哪些漂亮的圖案呢？

3、小朋友們想不想去參加時裝表演呢？昨天呀，老師和小朋友們一起設計好了一些服裝，可是這些服裝上有的還沒有好看的圖案和裝飾，怎麼辦呢？

4、小朋友們，你們想設計什麼樣的圖案呢？

5、小朋友的想象力真豐富，想出了很多特别的想法，今天，老師就請小朋友們用這些材料給你的衣服進行設計和裝飾好嗎？

三、幼兒操作，教師指導。

1、大膽在報紙上，海綿紙上和棉布上進行繪畫和手工粘貼，設計一些與别人不同的圖案。

2、運用多種材料的筆和裝飾品進行裝飾，注意顔色的搭配，注意合理布局。

四、總結評價，活動結束。

1、幼兒相互介紹自己的服裝設計圖案。

2、幼兒跟着音樂的節奏，穿上自己設計的服裝進行時裝表演，表演時大膽表現自己，單獨表演和兩人三人走秀，體驗設計衣服的快樂，獲得愉悅感和美的享受。

活動反思：

通過這次的活動我發現孩子們的想象力很棒，但是動手能力有所欠缺，在活動中，孩子們的遊戲興趣非常高，在裝飾制作服裝中，許多孩子用到了對稱的方法進行裝飾，花樣也很豐富，粘貼羽毛中孩子們以小組的形式相互讨論學習，裝飾出的衣服也很有層次感，用彩筆配色的過程中，孩子們的色彩搭配能力也不錯，但是幼兒剪彩紙粘貼花樣就有所欠缺了，大部分孩子剪出一個愛心就有些困難了，小花和其他圖片幾乎都剪不成，後來有孩子用長條裝飾，效果也不錯。最後的時裝走秀中孩子們能大膽表現自己和自己的衣服，這方面孩子們之前有相關的走秀經驗。通過這次的活動我發現幼兒的創新能力還是需要提升，大部分孩子還是在相互模仿的制作和遊戲，怎樣引導孩子大膽創新是我們接下來需要努力做到的。

小百科：服裝，是衣服鞋包及裝飾品等的總稱，多指衣服。在國家标準中對服裝的定義為:縫制，穿于人體起保護和裝飾作用的産品，又稱衣服。

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