★題型特點：實踐與探究題具有生活性、時代性、綜合性、開放性、實踐性、探究性的特點，考查學生的動手能力、創新實踐能力、創新思維能力。比如很多中考題的要求是讓學生組織一次主題活動，說出活動感言，寫出倡議書等；或者是面對某種情況，寫出解決措施、整改建議等。

★方法技巧點撥：

1、主題班會

（1）活動主題——主題的設計要緊密聯系材料和教材的内容，中心思想要明确，切中要害，可以是單句式，也可以是對偶式，但不要過于冗長。

（2）活動目的——依主題而定。

（3）活動準備——①進行社會調查報告；②發動同學查閱、收集資料；③準備好相關文字資料庫；④寫發言稿或倡議書等。

（4）活動步驟——①觀看有關錄像或宣傳材料；②請專家或老師談這一方面的問題(開展講座)；③分組讨論、交流會；④推薦同學發言或談感想；⑤進行相關的活動，如開展辯論賽或演講比賽等；⑥教師總結發言，提要求；⑦發出倡議等。

（5）發言稿或提綱——按照提出問題、分析問題、解決問題的思路(回歸教材、找要點)。

2、社會調查

（1）調查題目——有關什麼的調查(或一般的主題也可)。

（2）調查目的——要依主題而定。

（3）調查方式——問卷調查、參觀訪問、網上調查、座談會、觀察記錄、實地考察。

（4）收集資料的途徑——上網調查、查閱報刊資料、訪問專家或老師、觀察記錄。

（5）活動準備——①确定活動時間、地點；②拟訂調查問題；③對學生進行分組、明确任務；④強調注意事項。

（6）活動步驟——①拟定調查提綱，明确各組職責；②采訪有關人員、實地調查或參觀訪問；③整理調查資料，就調查結果讨論、交流；④寫調查報告，向有關部門提合理化建議。

（7）提建議——要有針對性、切實可行、有條理。

3、倡議書

寫倡議書的一般要求：主題鮮明，中心明确，觀點正确，說服力強。

（1）标題：通常隻寫“倡議書”三個字。

（2）稱謂：有明确對象的，寫上倡議對象的名稱。

（3）正文：是倡議書的主體部分，包括倡議的目的和事項。倡議的目的包括倡議的原因、意義，理由要充分。倡議的事項要具體、可行、簡明扼要。

（4）署名、時間。

4、主題活動設計

（1）活動主題：圍繞題目的要求，設計活動主題。

（2）活動目的：一般格式：通過„„活動，培養„„觀念和自覺性，提高„„認識，養成„„良好習慣。

（3）活動準備：一般是先設計活動步驟(形式)，然後根據活動步驟反推活動準備。

（4）活動形式：召開主題班會、開展演講比賽或征文比賽、出一期黑闆報或手抄報、開展知識講座、舉辦圖片展覽會等。

（5）活動步驟(形式)：課前收集資料(哪些準備活動)；其餘可以跟主題班會的步驟一樣。

近幾年來，我國進行了各種評選活動。其中，感動中國人物評選、全國道德模範評選、最美孝心少年等評選活動在全國引起了巨大反響。一個個人物，一個個故事，一次次感動。他們傳遞人間大愛，激發向善力量；據悉，某校在校團委的主持下，開展争做最美中學生的綜合實踐活動，請你參與并完成如下任務：

請你為這次活動設計一個宣傳标語？

學習道德楷模，争做最美中學生等等（2分）

【考查方向】

适應社會發展和進步的知識點。

【解析】

把握題幹的材料關鍵點是傳遞人間大愛，激發向善力量，争做最美中學生。為這次活動設計一個宣傳标語？把握宣傳标語應言簡意赅，緊扣主題。

文 ｜ 李嚴鵬

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