7月7日早上第一節,在初階班級,青苗社會實踐隊隊員吳文意正在為一二年級的學生上數字英文歌,這階段的學生雖然沒有接觸過英語,但是對數字英語有着一份好奇,積極開口說英語,緊跟吳文意老師的步伐,學數字英語,提前感受英文的魅力。
在課堂上,吳文意老師注重初階段的學生的理解能力和接受能力,從簡單、基礎的知識點出發,注意每個學生的接受能力,讓學生願意學、喜歡學、敢于常試。
吳文意老師注意學生的實際學習情況,以築牢基礎為首要,教授數字1~10的英語表達方式,讓學生在草稿紙上進行默寫,也請一小部分的學生上黑闆默寫,指正其錯誤,讓學生印象更加深刻。
吳老師注意學生的參與感,讓學生敢于表達自己的想法,打開通往世界的大門。吳文意老師在講台上教學生讀英語數字,讓學生在掌握其寫法的同時,也會說英語,為後面的數字英文歌的學習打下了堅實的基礎。同時,在課堂上,吳文意老師把全班同學分為兩兩對坐,方便于學數字英文歌時,能夠同學之間的友好配合,共同學習、共同進步、一起成長。課堂上同學之間你一拍,我一拍,動作與說唱同時進行,克服了自己的人際交往的障礙,開闊心靈,變得更加的積極開朗。郎朗的英語歌唱聲在整個教室裡缭繞,生動活潑、交流互動的課堂展現在眼前。
數字英文歌對于從來沒有接觸過英語的學生來說,難度适中,學生可以在學習數字英文歌的同時,對後期的英語學習有一定的了解,奠定了英語學習的基礎。在配合唱歌中也加深了同學之間的友誼,這是一門設計得不錯的課堂!
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