寫在前面：

嬰幼兒時期是英語啟蒙的敏感期。在敏感期内需要輸入大量的英語語音，掌握一定數量的聽力詞彙，為自然拼讀、口語、閱讀和寫作打下堅實的基礎。

聽力詞彙既是英語啟蒙初期的基礎性輸入，也是後期學習自然拼讀的堅實基礎。聽力詞彙就是能夠理解的詞彙，以一定數量的聽力詞彙作為基礎，才能逐漸轉化為口語、閱讀和寫作詞彙。北京外國語大學的蓋兆泉老師建議在學習自然拼讀之前，至少積累1000個聽力詞彙。那麼，怎樣才能快速有效地積累1000 聽力詞彙呢？

一是，指物訓練

兒童早期的語言表達内容主要是名詞和動詞。對于名詞來說，用手指着某個物品想要，可能說出來，也可能不說出來；或是拉着大人去某個屋子，而沒有開口說要去哪裡；或是對着媽媽說“媽媽屋”等等。這些都是寶寶語言初期的表達方式。這些表達雖然不很完整，但多數表達都是可以理解的，隻是由于年齡原因，缺少一些必要的修飾或補充說明的内容而已。指物訓練是幼兒英語啟蒙習得名詞的有效方式，因此，幼兒啟蒙第一項就是要進行指物訓練，習得日常生活中的常見名詞。具體的學習方式包括實物指認、圖片（閃卡、挂圖）指認、圖解詞典等等。

為了更好地說明指物訓練的方式，這裡以圖解詞典為例給大家做個簡單介紹。

《100 First words》這本詞彙書圖畫豐富，畫風親切可愛，包含100多個詞彙，并按照不同的主題進行分類，而每個詞彙都有相應的卡通圖畫，這本書适合對幼兒進行英語啟蒙，幫助孩子積累詞彙。

《100 First words》封面

《100 First words》内頁

由美國學樂出版社出版的《FIRST Picture Dictionary》這本圖畫詞典，内容有趣，對低幼孩子非常有吸引力，對于詞彙的理解和記憶非常有幫助。該字典包含700個單詞及其對應的圖片，詞彙按照不同的主題進行分類，所選主題都是孩子日常生活中常見的事物，比如身體、交通工具、城市、食物等。

此外，每個主題還增加了進行問題互動的環節，這些簡單的互動題目不僅有助于詞彙的學習，還可以開拓孩子的視野範圍。

《FIRST Picture Dictionary》内頁

《FIRST Picture Dictionary》内頁

二是，TPR教學法

前面說過，動詞也是兒童早期語言表達的主要内容。而TPR演示法，即全身反應教學法，正是兒童習得動詞，積累聽力詞彙的有效方式。通過動作演示讓孩子理解詞彙或是短句的意思，家長邊說邊做演示給孩子看，孩子領會後在家長帶領下一起做動作。在TPR訓練過程中，有三個問題需要注意：一個是，家長應該提前備課，掌握好需要演示的語言和動作，這樣和孩子互動的效果就好。盡量避免臨時抱佛腳，當場翻書查詢，因為這會影響遊戲的連續性，難以引起孩子的興趣。另外就是，TPR訓練的目的是增加積累孩子的聽力詞彙量，而不應該是教孩子背單詞。如果家長通過閃卡和書籍教孩子認單詞，就偏離了TPR訓練的真正目的了。最後，英語基礎有限的家長可以選擇有點讀功能的閃卡，給孩子進行英語啟蒙。

這裡給大家推薦《破冰英語》這套圖書，本書的特色是以圖畫作為表現形式，英語句子和情景插圖一一對應，通過觀看和演示相關場景中漫畫圖片，按照母語的學習方式自然習得英語。

《破冰英語》内頁

這本書不是用傳統的方法來記憶單詞，而是模仿母語學習的過程，不用背單詞講語法，同時，圖畫和文字經常重複出現在書中的不同位置，不經意之間加深對内容的理解和“記憶”，自然而然地習得英語，達到積累詞彙的目的。

三是，歐美經典動畫兒歌，押韻童謠

國外的兒歌童謠不但韻律優美，節奏明快，朗朗上口，而且語言簡單，畫面豐富，孩子們都非常喜歡，自然而然地就喜歡上了英語。聽兒歌童謠不僅能夠提高孩子英語的語音辨音能力，區分語音元素，增強英語語感，還可以積累很多的聽力詞彙，通過兒歌童謠互動的形式，把畫面、聲音和動作結合起來，一邊唱歌一邊跳舞（做動作），來理解兒歌的内容，積累英語聽力詞彙。

建議選擇歐美經典兒歌，從中篩選出需要精聽的歌曲，适合動作演示的兒歌當然最好。可以通過肢體動作演示兒歌，有助于孩子理解歌詞大意，快速習得聽力詞彙，對孩子來說這才是有效輸入。這裡要注意的是，結合孩子的興趣，需要精聽的歌曲可以反複播放，家長輔助理解，這樣聽力詞彙的掌握才會更紮實、更有效果。對于不在精選範圍之内的兒歌，可以作為泛聽資料，給孩子“磨耳朵”，培養英語語感。

精選兒歌示例：《one little finger 》

這是一首朗朗上口的手指兒歌，重複的旋律适合低齡寶寶，更适合親子進行互動做遊戲，幫助孩子認識自己的身體。

One little finger一根小手指

Tap tap tap! 輕拍

Point your finger up! 手指向上指

Point your finger down! 手指向下指

Put it on your head. 放在你的頭上

四是，原版動畫

動畫片有情境，而且用詞簡單，語速相對較慢，孩子可以借助畫面理解語言。陪伴孩子看一些簡單有趣的英文動畫片，是提高孩子聽力水平，積累聽力詞彙的一個好方法。

選擇和孩子認知能力相當的國外原版動畫，進行可理解性輸入，看動畫片才會有好的效果，否則，如果動畫片難度太高，孩子看不懂就會失去興趣，甚至出現逆反心理，就更談不上聽力詞彙的積累了。對于3歲左右的孩子，可以選擇類似《藍色小考拉》這樣的動畫片，情節和用詞相對簡單，内容貼近孩子的日常生活。

五是，親子共讀繪本

經典的原版英文繪本不僅圖畫精美而且語言簡單地道，符合孩子的認知水平，而且，繪本的描述内容大都是栩栩如生的生活情境，孩子看到圖畫自然就能理解繪本的含義。親子共讀繪本的過程中，家長可以給孩子必要的指導，通過聲情并茂的表情和動作演示，幫助孩子理解繪本的内容，尤其是對于動詞、介詞和副詞的理解。

這裡列舉2本經典英文繪本：

《Where Is Baby's Belly Button?》一本令人愉快的互動繪本，講述的是寶寶玩躲貓貓遊戲，可愛的寶貝加上簡單地道的短句，不僅可以欣賞可愛調皮的寶寶，還可以學習好多的名詞和介詞，親子共讀一定是個美妙的時刻。

《Where Is Baby's Belly Button?》封面

《The Wheels on the Bus》也是一個很受孩子喜歡的繪本，畫風生動、語言朗朗上口，輪子轉啊轉，乘客來來去去，把公交車内和城裡的熱鬧景象都展現出來了。

《The Wheels on the Bus》封面

《The Wheels on the Bus》内頁

六是，家長說英語

之所以把“家長說英語”放在文章最後，不是因為這個方式不重要，而是，這一點對家長的口語水平要求比較高，多數接觸英語少的家長很難達到這個要求。其實，這個方式就和我們學漢語的方式是一樣的，是非常重要的輸入方式，效果當然最好。

英語基礎好的家長，可以在日常生活中和孩子用英文和孩子對話，這就和我們學習母語的方式一樣，是最有效的英語語言習得方式。孩子在不斷重複的情境對話中無意識地習得單詞與句子，非常有助于兒童英語思維的養成。但不少家長一定會有顧慮，自己的英語口語水平不高，怎麼和孩子對話呀？由于孩子年齡尚小，起步階段的親子對話是非常簡單的，哪怕是一個單詞，一個簡單的句子，對孩子來講也算不少。當然，家長提前也要做一些語言素材的準備工作，提前預習好情景英語類的書籍，在自己的能力範圍内，家長隻要盡力就好。

從以上六個方面識别英語語音信号，就構成了孩子英語聽力的基礎。把單詞的發音和實物、圖片、動作、畫面和情境對應起來，把各種資源有效地結合起來，全方位立體使用，在興趣第一位的前提下，隻要父母堅持不懈地努力，孩子英語聽力詞彙的積累就是水到渠成的事情了。

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