1、理學　　理學是基礎科學，其原創成果的數量和質量決定着一個國家的科學水平，包括數學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子信息科學和環境科學等，培養目标是從事科研、教學、技術開發和相關管理工作的高級專門人才。　　因此，理科是中國科學的生命。就目前我國高等教育發展情況來看，大學本科生教育階段打好基礎是越來越多人的共識。　　與公衆普遍的印象相反，理學最強的高校往往是人們印象中偏“文科”的綜合類院校，如北大、複旦、南大都是國内理學超強的學校，其理學實力均強于作為“理工”類院校的清華、上交。

　　2、工學　　工學是以數學、物理學、化學、生物學等基礎科學的原理為基礎，結合生産實踐所積累的技術經驗而發展起來的學科，典型學科有土木建築、公路橋梁、機械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環境工程、化工與制藥、航空航天等。　　培養目标是在相關生産和技術領域從事設計、制造、技術開發和管理工作的高級專門人才和工程師。　　“理工”類高校雖定位于理工院校，但他們往往都是以工學見長、理學弱于工學。如清華、浙大、上交、哈工大等是國内工科最強的學校。　　概括來說，理學研究的是科學，工學研究的是技術;　　理學注重于理論研究，工學注重實際應用;理學培養的是科學家，工學造就的是工程師;理學領域出科學院士，工學領域出工程院士。　　對此，同學們要根據自己未來的發展方向和性格特點，很好地加以區分和選擇。理科、工科之間的區别，決定了将二者混為一談的認識是不科學的。　　二學習方向的區别　　顧名思義理學就是注重基礎理論研究;工學就是偏重實際運用，強調工藝實踐過程。下面對二者之間各個學習階段粗略對比一下：

　　1、高中階段　　目前一部分省市實行新高考，另外一部分省市還是實行文理分科制度。但即便是新高考的省市，為了符合大學專業對選科的要求，大部分考生也會傾向于“老文科”或者“老理科”，很少有人會選物理的同時再選曆史。而仍然實行文理分科的省份，高中一年級時就會讓學生自行決定選擇讀文科還是理科，一般是來說選擇文科的女生比例較大。那些選擇理科的同學，将來讀理工科專業的幾率較大。　　不過現在不少高校理學專業都是文理兼收，但工學專業還是隻收理科生的占大多數。

　　2、大學階段　　理科主要學習的是一些理論知識，學生的理論知識比較紮實但在動手和實踐方面比較欠缺。學生一般比較沉穩點，有點學者風度。特别在一些文理占主導地位的院校(比如師範類)女生明顯多于男生，一般女生比男生還要活躍。　　理學專業正因其鑽研理論，其學習難度，尤其是數學、物理相關專業的課程難度，在所有大學專業中可以說冠絕群雄。各大名校中挂科率、辍學率最高的專業往往都是純理學專業，可見其學習難度之高。想學好理學要付出很大的努力，也需要一定的天分。　　工科主要學習的是技術實踐應用，學生具備相當的動手能力和獨立思維能力，但是學生一般也有個性，比較難管理。　　大學中工科的課程難度雖不如純理學，但也具有相當高的難度，且更偏重實踐，有很多的實踐課、實習項目需要學生有很強的動手能力。　　3、考研科目　　随着國内高校擴招，本科生數量大增，相信大部分學生将來都會選擇讀研，那擇校時對考研方面的提前考慮就不可避免了。　　現在考研共考四門課，其中政治與外語兩科是所有專業必考的;而另外兩門考試，理科生和工科生就大不相同了。　　工科生參加全國統一數學考試，考“數學一”，少數專業考“數學二”。由于是全國同卷統考，參考人數基數非常大，難度不算太高，複習起來也更加方便;另一門課一般是相關專業課，由招生高校自主命題，比如機械類專業經常考“理論力學”這門專業課。　　而理科生，尤其是數學相關專業的學生則不參加數學統考，取而代之，理科生一般要考兩門難度更高的專業課，且由招生高校自主命題，跨校考研的難度更高。如清華大學數學系考的是“數學分析”和“高等代數”這兩門課;了解大學教學的人都知道，數學分析這門課複雜難懂，是大學生最不想碰的“地獄”難度課程，複習難度比“數學一”高出太多。　　注：參加全國統一數學考試的不都是工科，但一般工科專業都要考數學一或數學二，難度上數學一稍大。數學三和數學四一般是管理類、經濟類考生考。

　　4、就業方向　　就現在的就業形勢看，總的來說工科就業形勢要好于理科。　　工科的學生大量進入實體企業去拿較高的年薪，任職研發類、生産類的工程師崗位，靠技術和經驗吃飯的工科生在年齡大時也比較有保障;計算機類專業更是近年的大熱專業，就業形勢非常好，待遇福利高;　　理科的學生更多是選擇做教師，管理，研究機構，對學曆的要求更高，好一些的工作機會一般都要去碩士以上學曆;其中生物、化學類專業的畢業生近年就業形勢比較堪憂，要謹慎報考。　　三誤區解讀　　1、理科不等于純粹理論　　有的人将理科與純粹理論混為一談，據此貶低理科的作用和影響。　　事實上，理科的研究内容涉及三個方面：一是基礎理論研究;二是應用基礎理論研究(有一定的應用前景，或為應用打基礎);三是應用研究，純粹理論研究隻是其中的一部分。　　例如，很多人看來數學似乎是純理論學科，一提起數學，就聯想到陳景潤所研究的“哥德巴赫猜想”。其實，這僅僅是數學研究很小的一個方面。　　以北京大學的數學科學學院為例，該學院設立了五個系：數學系、概率統計系、科學與工程計算系、信息科學系、金融數學系。學生在學習2年後，可按照自己的意願選擇上述5個系的方向學習。因此有很強的适應性，本科畢業後可在數學的各個領域、有關交叉學科(如計算機科學、信息科學、金融保險業等)及高科技部門從事科學研究和教學工作，也可到實際部門從事應用研究、科技開發或管理工作。　　2、适合“理”還是“工”由本人特點決定　　理科和工科在我國經濟建設中的地位是都非常重要。由于學科的特點，理科專業的數量和培養學生的數量要比工科的少，卻更要求精益求精。　　選擇大學時應注意兼顧其理科專業的基礎，工科專業的發展趨勢，确定長遠的發展目标。如此說來，理科和工科其實沒有首選和非首選之分，關鍵在于本人的性格及思維特點，更适合選擇哪一科。　　你的數學物理基礎紮實，抽象思維能力強，遇事愛問“為什麼”，不急于在本科畢業後就去賺錢，而是繼續在國内或國外深造，攻讀碩士或博士，有志于成為一名科學家、教授，那麼你可考慮選擇理科。另外，有堅實的理科做基礎，理科專業的學生在研究生階段轉入工科學習也是很有利的，畢業後更加受到社會的認可。

　　如果考生數理基礎比較好，動手能力強，喜歡工程設計，有志于成為一名工程師，技術專家，在土木、建築、機械、信息等領域馳騁，本科階段就明确自己的工作定位，那麼你适合選擇選擇工科。

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