四年級數學小數的意義專題講解 常考題型解析，類比分數理解和學習

小數的意義，這部分内容我們在學習的過程當中主要是理解小數的意義，知道一位小數，兩位小數，三位小數分别都代表着什麼？而且在小數的位數上，每一個數位上的計數單位和相鄰的兩個計數單位的進率都是十，在學習的過程當中，其主要的難點是同學們要學會用小數來表示計量單位換算的結果。

想要快速地掌握小數單位之間的換算，我們還是要回顧整數部分單位換算的方法和技巧。通過他們之間的類比可以發現小數進行單位換算時，是要通過移動小數點的位數來進行單位換算的。相鄰兩個計數的小數單位進率是十，小單位化大單位時，小數點向左移動一位，其他情況以此類推即可。

下面唐老師将帶領大家了解小數的意義學習過程當中有哪些重要的知識點？

在進行測量和計算時，往往不能正好得到整數的結果，這時也常常用小數來表示。

1. 小數的意義：

把單位1平均分成10份、100份、1000份……這樣的一份或幾份可以用分母是10、100、1000 ……的分數表示，也可以用小數表示。

2. 小數的計數單位：

小數的計數單位是十分之一、百分之一、千分之一……分别寫作0.1、0.01、0.001…… 每相鄰兩個計數單位之間的進率是10。

首先，在進行實際的測量當中，我們要從測量的工具當中去尋找每一小格所代表的長度是多少？其單位要和直尺上的單位保持一緻。比如以下例子當中，我們要先找到1m的位置，然後可以發現。1m被平均分成了100份，每一小份就是0.01m或1/100m，如果換做是分米為單位時，每一大格為0.1m或1/10m。

當我們找到其最小的分數時，我們也就找到了這個小數或分數的分數單位為0.01或1/100。然後再根據有幾個這樣的分數，單位就可以得到最後的小數是多少。不同的測量情況所使用的最小單位是不相同的，也就代表着不同的分數單位。

其次，我們還要搞清楚一位小數，兩位小數和三位小數所代表的實際意義與用分數表示時的方法，特别在計算過程當中，其計數單位表示的方法可以用分數來表示，也可以用小數來表示。

通過以上對小數的意義以及小數單位之間的單位換算方法和技巧，下面唐老師将通過這部分内容的常考題型分析，來幫助大家進一步的了解小數的意義。

在實際的運算過程當中，我們可以用分數的方式來表示相等的一個數，也可以用小數的方式來進行轉化。這個過程是否熟練将決定了同學們對小數和分數的變化過程中單位換算的效率。

寫在最後：小數的意義，這部分内容的學習主要是通過對小數意義的了解，明白在意義中如何運用小數或分數的形式來表示。小數的計數單位的種類以及各計數單位之間單位的換算該如何來進行掌握這兩大問題之後，那麼相信對于用小數的方法來表示出數的大小也就水到渠成。

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