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學前兒童數學教育的任務是什麼

教育 更新时间:2024-06-26 09:23:30

學前兒童數學教育的任務是什麼?集合:教孩子學會分類,幫助孩子感知集合的意義,逐步形成關于具體事物的集合概念,這是計數的前提,是形成數概念的基礎,為孩子數學能力做準備 ,接下來我們就來聊聊關于學前兒童數學教育的任務是什麼?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

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學前兒童數學教育的任務是什麼

集合:教孩子學會分類,幫助孩子感知集合的意義,逐步形成關于具體事物的集合概念,這是計數的前提,是形成數概念的基礎,為孩子數學能力做準備。

數:孩子總是先口頭數數開始,到結合實物數數。從無意義的數字到掌握數的實際意義,認識數字,理解數字,運用數字,最終形成數的概念。

量:通過對集合和數的學習,孩子從不精确的集合感知到确切的數量,這是數量由具象化到形象化的過渡,為加減概念打下基礎。

形:在兒童早期數學啟蒙的階段,除了加減法,還有幾何圖形的學習。幾何在數學中占據很重要的比例,對孩子空間立體思維的發展也有很重要的影響。

時:孩子對時鐘的認識,可以幫助其形成時間概念,有助于養成良好規律的生活習慣,有利于培養孩子的守時觀念,對孩子的成長有重要意義。

空:空間思維是指識别物體的形狀、位置、空間關系,通過想象與視覺化形成新的視覺關系的能力。空間思維對于孩子在學習幾何等類型題時能起到有效幫助,對孩子大腦起到開發作用。具備空間思維的孩子能跳出點、線、面的限制,多個角度立體思考,對其未來社會性的發展會産生深遠的影響。

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