數學日記簡單版?在小學階段,學生寫的日記主要就是生活日記當學生開始寫數學日記的時候,大部分寫的就是他們在購物的過程中所運用的數學知識比如有的學生會寫道: 今天我幫媽媽去超市買菜,我買了一斤肉,花了13塊錢,又買了一棵白菜,花了4塊錢我也買了兩斤糖果,這種糖果每斤是12塊錢,一共是24塊錢到了超市門口,我又給我和妹妹兩個人買了兩根香腸, 一根是1塊錢,兩根一共2塊錢這次出去買東西一共花了43塊錢我出門時媽媽給了我50塊錢,回來後我把剩下的7塊錢又給了媽媽,她很高興，下面我們就來聊聊關于數學日記簡單版?接下來我們就一起去了解一下吧!

數學日記簡單版

在小學階段,學生寫的日記主要就是生活日記。當學生開始寫數學日記的時候,大部分寫的就是他們在購物的過程中所運用的數學知識。比如有的學生會寫道: 今天我幫媽媽去超市買菜,我買了一斤肉,花了13塊錢,又買了一棵白菜,花了4塊錢。我也買了兩斤糖果,這種糖果每斤是12塊錢,一共是24塊錢。到了超市門口,我又給我和妹妹兩個人買了兩根香腸, 一根是1塊錢,兩根一共2塊錢。這次出去買東西一共花了43塊錢。我出門時媽媽給了我50塊錢,回來後我把剩下的7塊錢又給了媽媽,她很高興。

所有的學生都非常喜歡實踐活動,所以實踐性日記也能夠激發他們的興趣。在小學數學課本中有一些這樣類型的題目:全班一共有53個同學,組織春遊踏青活動,如果20個人坐一輛車的話,那麼一共需要租幾輛車?教師還可以根據班級的具體情況,給學生布置這樣類型的數學日記。還可以多問一些問題,比如讓學生自己問出路程和大巴車的平均速度,算出多長時間能夠到達目的地,并讓學生自己安排出發時間和返回時間。這樣就能夠帶動學生的積極性,并且當他們春遊回來,開始寫數學日記的時候,就會覺得輕而易舉,有内容可寫。

數學日記延伸了課堂的知識,在課下學生的生活當中,他們還會遇到一些與數學有關的問題,有很多可能是他們沒有學過的,就可以利用現代科學技術,比如互聯網進行查詢。這樣不僅鍛煉了他們的動手能力,而且還能夠擴寬他們的視野,加強對數學的應用能力。例如當學生學習了大數之後,他們就會對一些問題比較感興趣,比如比億級大的數是哪些,他們就會在課下自己進行查詢,然後再寫成數學日記,效果也是非常好的。

在學生學習數學知識的過程當中,他們在每一個階段對數學的接受程度也不一樣,所以每學完一個單元,教師可以督促學生來寫查缺補漏的日記。在學生自己寫作業或者考試的過程當中,他們自己會意識到在哪些知識點上,自己掌握得不夠好。然後把這些問題,都記錄下來,而且在以後的學習當中他們一定會多加注意。

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