《曾幾何時》

————9月1日開學有感

首先，把一首不合格律的小詩送給我的大孩子、小孩子們！

《鴻鹄展翅》

九月一日新起點，

懷揣夢想慕藍天。

鴻鹄展翅棄燕雀，

拼搏執着皆卓然！

其次，在頭條平台，我把《曾幾何時》送給和我一樣默默耕耘在三尺講台的老師們！惟願他們青春不老，桃李芬芳天下！

又是一個9月1日！匆匆忙忙中走過了二十多個9月1日！

曾幾何時，我為我的學生不争氣、不聽話傷心落淚；曾幾何時，我為他們的點滴進步而歡呼雀躍！曾幾何時，為自己選擇這一職業而自豪；曾幾何時，也情緒低落，為自己的選擇懊悔不已！但每每看到一張張純真的笑臉，一雙雙渴求的眼睛，聽着甜甜的發自肺腑的話語，自己渾身就有說不出的力量噴薄而出，自己的傷心、失落又抛在了腦後：再累、再苦我都不會在意了！

早上，迎着第一縷朝陽走進課堂；傍晚披着最後一抹晚霞匆匆回家，這樣的日子有多少次了，我都不能說出來！單純的孩子喜怒哀樂都寫在臉上，沒有僞裝和詭詐，和着自己的喜怒哀樂，共同奏響的是一首其他人欣賞不了的、也領會不得的交響樂！樂團的成員就是我的學生，而我就是這樣一位不太高明的指揮！我們揮汗如雨，我們傾心而為，我們紅光滿面，我們其樂融融！

誇姆紐斯宣稱：教師是天底下最光輝的職業！“光輝”我不敢苟同，但幸福是實實在在的！有誰能時時刻刻和有鮮活思想的孩子在一起呢？太陽每天都是新的，我們的生活每天也都是新的！在這樣的生活中我感到了充實和快樂！

我的老師常常告誡我：選擇教師這一職業，就如同姑娘嫁人，隻要嫁了，就要好好地生活，不能再有非分之想！話粗理不粗！選擇了這一職業，也就選擇了無私，選擇了奉獻，選擇了清貧！喜歡隻是情感，傾心才能付出！

曾幾何時，我都時時在心裡告誡自己：我要無愧于心，對得起所有的孩子！在我的眼裡和心裡，我的學生就是我的孩子！有位哲人說的好：請你相信，遇見了孩子，就是遇見了世界上最好的愛！這樣看來，天天和孩子在一起的我是多麼的富有和幸福！

我不會忘記：我嗓子啞了，學生小手送給我的冰糖；我感冒了，幾天沒來，學生一句“老師，你幹嘛了，幾天沒見你！”的熱切垂詢；不能忘記我的“小男兒志在天下”的批語，竟能改變一個小個子的男孩的命運；永遠也不能忘記，一個成績挺差，挨過我多少批評的差生發給我的的每一條短信！佛說：一花一世界！我說：一個孩子就是一幅精美的圖畫！就看看你是否有雙發現的眼睛！

走進九月，便走進了厚實無華的歲月，便走進了執着而無愧的向往。校園是座鐵打的營盤，學生便是流動的兵。冬去春來，花開花落，默默無聞的我們送走了一張張熟悉的面孔，在深情的九月，又迎來了一張張陌生的面龐，同時也迎來了平淡而甯靜的屬于自己的節日。學生送來的賀卡讓我深切地體會到做為教師那份獨有的欣慰，因為在我心目中，母親和教師兩個詞最為神聖，前者創造了人的生命，後者塑造了人的靈魂！歌曲《長大後我就成了你》唱出了多少像我這樣為人師者的心聲呢！

我常常想：在物欲橫流的今天，能夠靜下心來，傾心而為，默默奉獻，在校園這方淨土中精心耕耘的人，應該是最值得尊敬的人了！

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