自我介紹可謂是存身立命的“必備技能”。但是，有時候自我介紹卻會帶來一些“副作用”哦！

我們先來做一個小測試：假如你今年剛從大學畢業，你在做自我介紹的時候，更喜歡說自己是“XX大學畢業生”還是“XX大學XX系的畢業生”呢？如果你喜歡前一種方式，那就要小心啦！這種方式很可能讓你陷入“迷之自信”哦！中國人民大學的丁瑛教授、香港大學的萬雯教授，以及光華管理學院的徐菁教授2017年發表在期刊《Journal of Consumer Psychology》上的研究告訴我們，如果在做自我介紹時，人們覺得自己是某個大群體中的一員，就會導緻他們“自我膨脹”！

研究者們找來了185位同學來參加實驗。這些同學首先需要填寫一份“大學生活調查”。這份問卷有兩個版本。在其中的一個版本，同學們需要向研究者介紹，自己是哪個大學的學生，這樣，在這些同學的心中，自己就是“某學校學生”這個大群體中的一員。另一個版本的問卷中，研究者則會問：“你是哪個專業的同學啊？”這些同學就會想到自己是“XX系學生”這個小群體中的一員。

在填完問卷之後，研究者讓同學們自我評價一下，自己有多了解攝影。然後，同學們需要在網上自己定制一款相機。研究者們提供了8種基本功能與17種專業功能。其中的“基本功能”是一些大家都知道的功能，比如自動對焦啦，1200萬像素啦；而“專業功能”就比較高深了，比如自動防抖、BSI CMOS、紅眼矯正……這些功能需要有一定的專業知識才能理解。

同學們可以選擇為自己的相機添加任意數量的基本功能與專業功能。添加的專業功能越多，說明他們越覺得自己有“專業的攝影技術”。

最後，同學們還需要完成一些關于攝影知識的小測試，比如“拍攝夜景時感光度多少比較合适”。這樣，研究者們就知道他們到底對攝影有多少了解。

研究者們對比了兩組同學定制的相機。他們發現，大家給相機添加的基本功能都差不多，都在6種左右。但是，想到自己是“XX大學的學生”的那些人，會給自己的相機添加10.98種專業功能；而隻是被問到自己是哪個院系的同學平均隻添加了9.42種專業功能。

想到自己是大群體的一員（某學校學生）時，同學們為相機選擇了更多的專業功能

那麼，這些同學們對專業功能的偏好，是因為他們真的有專業的攝影技術，還是因為“迷之自信”呢？

研究者們對比後發現，兩組同學的攝影知識小測試成績并沒有多大差異，分别為2.57分與2.29分（滿分7分）。但是，覺得自己屬于一個大群體的同學們，認為自己對攝影的了解程度為5.11分；而想到自己是“XX系的學生”時，他們的評分僅為4.24分。這也就是說，覺得自己是大群體中的一員，會讓人們出現迷之自信，認為自己“懂攝影”，給自己設計的相機也有更多專業功能，但實際上他們可能對這些專業功能隻是一知半解。

那麼，為什麼會出現這樣的現象呢？在心理學中，“覺得自己屬于哪個群體”被稱為一個人的“身份認同”。研究者們解釋說，一個人的身份認同和他掌握的知識水平是牢牢相關的。一般來說，某個群體的規模越大，群體成員的相似性就越廣泛，群體成員共同掌握的知識也就越多。

比如人們會覺得，“廚師”這個群體掌握了做各種菜的知識，而“川菜廚師”掌握的就隻是做川菜的知識。如果一個人對“廚師”産生了身份認同，他就會想到，自己掌握的做川菜、魯菜、粵菜……的知識都比一般人要多；而如果一個人覺得自己是“川菜廚師”，他就隻會想到，自己做川菜比較好吃。所以相對來說，前者會覺得自己掌握了更多知識，就會産生一種自己“學識淵博”的“錯覺”。

所以，大家在做自我介紹的時候，一定不要很籠統的介紹說，自己是某學校的學生，或者某大公司的員工。不然你就有可能出現“謎之自信”，贻笑大方哦！

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