你知道嗎？小學階段的語文課程需要通過三大難關：識字關、閱讀關、寫作關。如果說一、二年級語文學習重點的是識字，那麼從三年級開始，語文學習的重點便是閱讀和寫作。這一規則轉變家長一定要知道。

小學語文成績提高識字篇

①.低年級識字是中高年級閱讀與寫作的基礎，識字關越早通過越好。識字多了以後，閱讀和寫字的興趣自然而然就有了，識字越多，閱讀越早，嘗試寫作也越早。

國家《九年義務教育語文課程标準》提出了“快速識字，提前閱讀”的理念，要求小學一、二年的識字量要達到1800個。各位家長不妨思索一下，你家孩子達到這樣的識字标準了嗎

②.隻要三年級的學生識字量達到2000字以上，基本上可以無障礙閱讀了，所以，一般從二年級開始，父母就應該積極指導孩子閱讀課外讀物。作為一名小學老師，我認為四年級的時候就應該養成閱讀的習慣，六年級學生應該能夠主動閱讀各種書籍。

家長要保證家裡有适合孩子看的好書，不管老師留沒留作業，家長都要讓孩子每天在家至少半個小時以上的課外閱讀時間。

小學語文成績提高閱讀篇

家長指導孩子閱讀時到底應該注意些什麼呢？

①.選擇适應孩子識字程度的讀物。低年級的孩子最好選擇帶有拼音标注的讀物，印刷精美，字迹清晰。高年級的孩子可以選擇改寫版的中外名著，逐步過度到閱讀原著。提高孩子的語言品味，提高孩子的文學鑒賞能力。

②.閱讀時最好讀出聲音來。為什麼呢，朗讀時口、眼、耳同時工作，産生的刺激是多方面的，這将大大地有助于記憶。

③.家長和孩子可以各讀一段，或擔當書中的不同人物。首先家長可以起示範作用，其次是增加閱讀的趣味，幫助孩子養成閱讀習慣。

④.讀後能和孩子平等地讨論讀物的内容，将更有意義。

小學語文成績提高作文篇

寫作能力的提高沒有捷徑，必須付出艱苦的努力，家長務必陪伴、督促孩子做到以下幾點：

①.多觀察。在寫作之前，仔細觀察寫作對象，觀察越仔細，了解越充分，可寫的内容就越多。家長要指導學生不僅用眼睛看，更要用頭腦去想。

②.多閱讀。“讀書破萬卷，下筆如有神”閱讀可以讓孩子借鑒别人的寫作方法，“臨摹”是所有初學者的入門之道。我認為家長也不需要絕對的禁止孩子看電視，每天讓孩子看半小時的電視新聞，既能讓孩子積累作文素材，又不至于讓孩子與社會脫軌。

③.多練筆。寫日記是最有效的練筆方法，所有老師都會要求學生寫日記，家長可以給予指導，初寫隻要求語句通順，意思清楚就可以了。

小學語文成績提高練習題篇

看到這裡很多家長可能會疑惑，文章标題不是說了嗎？這裡提供的是比刷題更好的學習方法，為什麼最後還是要讓孩子刷題呢？

首先：孩子有可能通過不刷題的方法提高語文成績嗎？

答案是：當然可以！但速度、效率都會非常慢！

那應該怎麼辦？當然是有選擇性的刷題！家長應該幫孩子挑選高質量的名校真題，且講解非常詳細，能培養孩子解題思維的那種。

如果孩子比較小，認字困難，家長也可以直接拿着解析給孩子做講解，也是衆多家長認可的小學家庭輔導專卷！你也不妨試試看。

好啦，關于小學語文成績如何提高的方法，已經全部分享給大家啦。家裡有小學生的家長，趕快實踐起來吧~

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