怎樣讓孩子開心把作業完成?在家輔導孩子作業，孩子不會寫或作業量太大，家長也不能替他寫作業，現在小編就來說說關于怎樣讓孩子開心把作業完成?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

怎樣讓孩子開心把作業完成

在家輔導孩子作業，孩子不會寫或作業量太大，家長也不能替他寫作業。

孩子自己的作業，無論什麼原因寫不完，家長不能替他寫作業，也許寫不完作業，老師要批評小孩，那就讓小孩受批評。孩子受到批評後，也是一種成長。受批評後，家長再幫他分析原因，為什麼寫不完作業。是自己貪玩了，沒時間寫作業；還是上課沒認真學習，作業内容不會。

家長輔導孩子作業太辛苦了，完全沒必要再幫孩子寫作業。

我很理解題主，在家輔導孩子作業，孩子不會寫或作業量太大，隻能替孩子寫，自己确實很委屈。

家長每天辛苦工作，已經夠累的了，還要輔導孩子作業，這對父母來講，精神和肉體上都是一種挑戰。

老師留的作業，是給孩子的，父母已經離開學校很多年了，為什麼還要替孩子寫作業，家長們早受夠了寫作業的苦，養孩子後，這個苦又來了，這不公平啊。

若是老師變相通過額外繁重的作業，來體罰學生。家長們可以一起向校長舉報。

現在國家規定，不能體罰學生了；并且有雙減政策，減少孩子們的作業量，讓孩子健康成長。

有的老師因為師德有問題，會安排大量的抄書作業，來懲罰犯錯的學生。這種體罰是明令禁止的。

還有的老師通過跑圈或者罰站來體罰學生，這個在以前都有發生過。

孩子們受到了不公平侵害，需要家長幫他們維護合理利益。

家長怕孩子寫不完作業，孩子受老師批評。老師的批評，對孩子是種好事情

老師都是按照全班地方式留作業，每個孩子的作業量都一樣。别人孩子是否能寫完呢？ 自己孩子寫不完作業的原因是什麼

幼童趣事

有一次周末的晚上9點多了，茜茜才告訴我，有個作文沒有寫，周一老師要交作業。

我就問茜茜：“周六的時候，爸爸問你沒有，是不是作業寫完了？ 并且看到你 記作業本的記錄，每一項都寫了，為什麼這時候還有作業要寫呢？”

茜茜：“我周末在玩，不想寫，明天要交作業了，現在不得不寫了，不然老師明天要批評我了”

我說：“既然你早知道有作業，就是自己不想寫，那明天老師批評你也是應該的，讓你長點記性。”

第二天回來，茜茜跟我說：“爸爸，我沒寫作文作業，老師批評我了”

我說：“當衆批評你的時候，你怎麼想？ 感覺難看嗎”

茜茜：“難看，當着全班面說的，好多同學在下面都笑我”

我說：“那你下次還這樣不寫作業嗎？”

茜茜：“我可不想再被批評了，太丢人了”

總結

孩子不寫作業是多方面的，家長不要替孩子寫作業。 替孩子寫作業，對家長也不公平。

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