決戰985，上清華北大，這樣的夢想哪個學生不曾擁有，國内最頂端的學府，考進去意味着畢業後的發展都高一個層次。

但是如今就業環境的嚴峻，也許連清北的畢業生都不能獨善其身，一個三線城市的中學，招聘11個教師，其中7個都畢業于清華或北大，名校人才留在國内的發展同樣面臨窘境，這也難怪有那麼多人在統計清北人才外流數據的時候會感到訝異。

人才外流，在平常人看來是“給他人做嫁衣”，在2015年前，一個矽谷讓近2萬清北的畢業生趨之若鹜，這些人才享受了國内最頂尖的高等教育，在每年隻招幾千人的争奪中搶到一個進清華的名額，畢業了，卻去了國外。

任正非之前講過一個事情，他在斥巨資引進國外科學技術的時候發現，這項專利出自中國人之手，也就是曾在國内享受優質教育，畢業後在國外搞科研的同學。

一般人想到這裡，會覺得痛心，教育部門每年在高校的教育經費支出上，名校的份額遠遠超過普通院校，不管是老師的配備，還是科研項目的支持，都想給這些學生最好的。

因為這些學生是全國幾百萬生源中的佼佼者，清華的計算機頂尖班型——姚班，姚教授創立這一班型的背景，是在辭去美國普林斯頓大學終身教授的職位之後，在清華任教，想要給國家培養出專業的計算機人才。

十幾屆的畢業生，在離校去向上，有很大一部分都流向了國外，他們有的直奔矽谷、谷歌，有的在國外一流大學繼續完成計算機領域的深造，而研究生畢業以後，大多也選擇了留在院校任教，或是加入國際性的計算機軟件企業。

一位定居在國外的留學生曾經說“對不起，他給得太多”，自己也想回國，但是國外企業給出的報酬不知高出幾倍，這樣的一句話，道出了無奈現實。

國外頂尖名校的科研實力确實是首屈一指的，尖端的科研設備和科研投入，更是讓學生們覺得學費花的夠值，讓這些畢業生無奈的一點還有校内的學習和實際就業存在斷檔，隻是很多人還是沒有看到實際狀況，就對這些外流人才直接上價值地進行批判。

清華和北大兩所學校在2021年畢業生就業質量報告中指出，畢業生的簽約去向屬于國外的已經減少了很大一部分，清華近7成畢業生走向了體制内的崗位。

人才能留在國内發展，帶動的是國内的經濟增長，也讓教育的投入與服務社會之間保持了平衡，這要得益于國力的不斷提升，但不可忽視的還是大環境。

學生們接受教育，學習更多有用的知識，國家鼓勵高學曆人才下基層，其實人才不外流一方面是政策的推動，讓學生們能捧着“鐵飯碗”，先占得穩定這個因素。

另一方面就是疫情的發展，出國留學和就業不再是最優的選項，大家不能忽視學校對學生起到的正向教育作用，同時還是應該注意畢業生進體制内，或者是争相報考國企，有好的一面，但國内的私企發展，距離滿足畢業生的要求還差得很遠。

有錢賺，誰會想要去隔着十萬八千裡的國外發展呢？國内的優秀畢業生不是不知道國外對于亞裔的人有别樣的眼光，但是現實的996工作，已經斷絕了畢業生選擇的勇氣。

國内的企業最不缺乏的就是内卷，畢業生們要突破情商和技術的雙重瓶頸才會升上另一個台階，而在晉升之前，到手的3、4千工資，怎麼會維持一個畢業生成家立業的夢想？

華為的任正非近年來在人才培養計劃上加大了投入力度，這類人才在專業的領域裡按照既定的目标發展，上學，接受教育，然後進入像樣的企業工作，這樣可以一眼看到希望的發展，誰不想要擁有呢？

隻是這樣的平台太少，那些想要追尋更高發展平台的優秀學子，雖然身上帶着國家投入教育的影子，但選擇去了國外，就被人冠以道德綁架的看法，人各有志，但願國内的教育能開拓出新的模式，企業與時俱進，真的有一天能留住人才，也不枉費國家在培養人才中所投入的人力和物力。

今日話題：你怎麼看待名校畢業生出國發展？（圖片來自網絡，侵權可聯系删除）

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