裝飾紙巾盒
作者:梅西
材料:紙巾盒、顔料、瓦楞紙
1b 老師說:将紙巾盒做為畫闆進行繪畫,再用瓦楞紙添加一些裝飾。你有沒有發現,下面這些可愛的裝飾紙巾盒都巧妙得把露出一點的紙巾變成了造型的一部分呢?
小怪物
作者:梅西
材料:紙巾盒、顔料、各類裝飾品
1b 老師說:比起其他各類紙盒,紙巾盒有一個鮮明的特點:一張“血盆大口”,利用這一特點,紙巾盒很适合用來做各種可愛的小怪物呢。趕緊發揮你的想象力,來進行嘗試吧!
吉他
作者:畫啦啦少兒美術課堂
材料:紙巾盒、卷紙芯、橡皮筋、小貼紙
1b 老師說:紙巾盒是一個天然的共鳴箱,纏上橡皮筋就能成為最簡單的弦樂器。不過,為了讓它看上去更像一把真正的吉他,我們還可以加上紙卷芯和裝飾物哦!
恐龍腳
作者:畫啦啦少兒美術課堂
材料:紙巾盒、顔料、海綿紙
1b 老師說:紙巾盒上的開口很大,孩子的腳完全可以穿進去。照着這個思路,我們可以把紙巾盒做成恐龍的大腳,讓孩子開展角色遊戲哦!不過,要注意将開口弄得平滑一些或包裹一些軟物,以免挫傷孩子的腳腕。
小火車
作者:畫啦啦少兒美術課堂
材料:紙巾盒、顔料、瓶蓋、鐵絲、線
1b 老師說:用顔料在紙巾盒上塗上顔色或畫上花紋,用鐵絲串起瓶蓋作為輪胎,再用線将多個紙巾盒連接在一起,一輛小火車就做完了。把紙巾盒的開口當天窗,把玩偶放進小火車裡,開啟一段奇妙旅程吧!
校車
作者:畫啦啦少兒美術課堂
材料:紙巾盒、彩色卡紙、瓶蓋、照片
1b 老師說:根據紙巾盒的大小裁剪彩色卡紙并覆蓋在紙巾盒上,并用卡紙剪出校車的其他各種細節,裝上瓶蓋做的輪胎,再貼上一家人的照片,一輛校車就完成了!
照相機
作者:VERA'S HOUSE.
材料:紙巾盒、洗發水蓋子、透明瓶蓋、帶子
1b 老師說:将用完的洗發水的蓋子拆下,粘貼在紙巾盒的開口上,一個照相機就初具雛形了。再加上各種裝飾,分别變成快門、背帶等部件,讓孩子背起照相機,成為小小攝影師吧!
小家具
作者:水水
材料:紙巾盒、毛線、布
1b 老師說:把編織好的毛線或布等紡織材料鋪在紙巾盒上,可以布置一個溫馨的沙發或小床哦,放在娃娃家裡或當做區角的裝飾物都非常不錯呢!
心情盒子
作者:水水
材料:紙巾盒、紙團、棉花
1b 老師說:如果有不愉快的心情,就寫成紙團,包在棉花裡揉成球扔掉吧!通過這一方式,能夠有效緩解幼兒的不良情緒,也為培養幼兒情緒管理的能力奠定了基礎。
紙巾盒場景
作者:耳牙
材料:紙巾盒、各種裝飾品
1b 老師說:給你一個洞,你能想到哪些創意?紙巾盒就有一個洞,讓我們來看看大家都有些什麼創意作品呢?
裝飾紙巾盒
作者:梅西
材料:紙巾盒、顔料、瓦楞紙
1b 老師說:将紙巾盒做為畫闆進行繪畫,再用瓦楞紙添加一些裝飾。你有沒有發現,下面這些可愛的裝飾紙巾盒都巧妙得把露出一點的紙巾變成了造型的一部分呢?
小怪物
作者:梅西
材料:紙巾盒、顔料、各類裝飾品
1b 老師說:比起其他各類紙盒,紙巾盒有一個鮮明的特點:一張“血盆大口”,利用這一特點,紙巾盒很适合用來做各種可愛的小怪物呢。趕緊發揮你的想象力,來進行嘗試吧!
吉他
作者:畫啦啦少兒美術課堂
材料:紙巾盒、卷紙芯、橡皮筋、小貼紙
1b 老師說:紙巾盒是一個天然的共鳴箱,纏上橡皮筋就能成為最簡單的弦樂器。不過,為了讓它看上去更像一把真正的吉他,我們還可以加上紙卷芯和裝飾物哦!
恐龍腳
作者:畫啦啦少兒美術課堂
材料:紙巾盒、顔料、海綿紙
1b 老師說:紙巾盒上的開口很大,孩子的腳完全可以穿進去。照着這個思路,我們可以把紙巾盒做成恐龍的大腳,讓孩子開展角色遊戲哦!不過,要注意将開口弄得平滑一些或包裹一些軟物,以免挫傷孩子的腳腕。
小火車
作者:畫啦啦少兒美術課堂
材料:紙巾盒、顔料、瓶蓋、鐵絲、線
1b 老師說:用顔料在紙巾盒上塗上顔色或畫上花紋,用鐵絲串起瓶蓋作為輪胎,再用線将多個紙巾盒連接在一起,一輛小火車就做完了。把紙巾盒的開口當天窗,把玩偶放進小火車裡,開啟一段奇妙旅程吧!
校車
作者:畫啦啦少兒美術課堂
材料:紙巾盒、彩色卡紙、瓶蓋、照片
1b 老師說:根據紙巾盒的大小裁剪彩色卡紙并覆蓋在紙巾盒上,并用卡紙剪出校車的其他各種細節,裝上瓶蓋做的輪胎,再貼上一家人的照片,一輛校車就完成了!
照相機
作者:VERA'S HOUSE.
材料:紙巾盒、洗發水蓋子、透明瓶蓋、帶子
1b 老師說:将用完的洗發水的蓋子拆下,粘貼在紙巾盒的開口上,一個照相機就初具雛形了。再加上各種裝飾,分别變成快門、背帶等部件,讓孩子背起照相機,成為小小攝影師吧!
小家具
作者:水水
材料:紙巾盒、毛線、布
1b 老師說:把編織好的毛線或布等紡織材料鋪在紙巾盒上,可以布置一個溫馨的沙發或小床哦,放在娃娃家裡或當做區角的裝飾物都非常不錯呢!
心情盒子
作者:水水
材料:紙巾盒、紙團、棉花
1b 老師說:如果有不愉快的心情,就寫成紙團,包在棉花裡揉成球扔掉吧!通過這一方式,能夠有效緩解幼兒的不良情緒,也為培養幼兒情緒管理的能力奠定了基礎。
紙巾盒場景
作者:耳牙
材料:紙巾盒、各種裝飾品
1b 老師說:給你一個洞,你能想到哪些創意?紙巾盒就有一個洞,讓我們來看看大家都有些什麼創意作品呢?
本文由幼師口袋原創
微博:幼師口袋李硯君老師
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