（一）生活習慣：

1. 勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲内無污垢，身體無異味。

2. 飯前便後洗手。

3. 定期整理和清洗書包。

4. 愛護環境，不随地吐痰，不亂扔雜物。見到廢紙等垃圾物要主動撿起放到果皮箱裡。

5. 不在牆壁上亂寫、亂畫、亂貼、亂挂。

6. 不吃變質食物，不喝生水。

（二）學習習慣：

1. 上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關的事。

2. 認真傾聽其他同學發言，看他們發言是否正确，有沒有需要補充的。

3. 要傾聽老師講解，并按要求認真做練習。

4. 上課專心聽講，認真思考，積極發言。

5. 善于發現，大膽發表自己的見解，對不懂的問題要主動向老師請教。

6. 課前預習知識，不明白的問題提前做好标記。

7. 勤于思考，敢于質疑，與人交流，不怕說錯。

8. 發言時，站得直，口齒清，講普通話，聲音要洪亮。

9. 主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。

10. 與同學交流時，要尊重别人的意見和觀點。

11. 養成邊讀邊想、圈點勾畫、寫讀書筆記的良好習慣，注重知識的積累。

12. 樂于讀書，願意和書交朋友，養成閱讀的好習慣。

13. 不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不浏覽不健康網站。

14. 愛護書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。

15. 讀寫姿勢端正，會正确執筆，做到"三個一"－－眼離書本一尺，胸離桌子一拳頭，執筆處離筆尖一寸。

16. 書寫端正大方，保持卷面潔淨，不亂用塗改液和修正紙。文字和符号都要規範，格式要美觀。

17. 在學習過程中，要逐漸讓學生成為評價的主體，讓學生學會激勵性的評價，既會評價自己，又會評價别人。

18. 能複習鞏固當天所學的知識，認真完成并細心檢查作業。

19. 注意運用所學知識解決實際問題，培養自己的各種能力。

（三）交往禮儀行為習慣：

1. 熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。

2. 見到老師、客人主動問好。

3. 自覺使用"請"、"您好""謝謝"、"對不起"、"再見"等禮貌用語。

4. 在接受别人的幫助時，要微笑着向别人緻謝。

5. 向别人請教，态度要誠懇。

6. 不打架，不罵人，公共場所不喧嘩。

7. 不給同學起綽号，不歧視身體有殘疾的同學。當同學答錯問題時，不起哄、不嘲笑。

8. 集合做到"快、靜、齊"，觀看比賽文明喝采。

9. 誠實守信，說了就要努力去做。

10. 答應的事确實難完成的，應向對方說明原因，用誠摯的态度向對方表示歉意。

11. 借了别人的東西要按期歸還，說話要算話。

12. 耐心聽他人說話，不随便打斷他人說話。

13. 用心聽對方說話，不要一邊聽一邊考慮自己的事。

14. 聽到别人的批評時，不要激動，平靜地聽他把話說完。

15. 不打擾别人的學習、休息、工作和生活，一旦妨礙了他人要及時道歉。

16. 未經允許，别人的東西不亂動。

17. 學會保護自己的隐私，自己的家庭情況不能随便告訴别人。

18. 晚上按時睡覺，早上按時起床。

19. 放學後按時回家，不在馬路上溜達玩耍。

20. 回家後，馬上完成老師布置的作業，當天事當天畢。

21. 做事有計劃，不盲目、不拖沓。

（四）秩序紀律行為習慣：

1. 聽從父母、老師的教誨，不頂撞父母、老師。

2. 體會父母、長輩的艱辛，主動給老人洗腳、捶背、夾菜等。

3. 主動替父母幹一些力所能及的家務活。

4. 孝敬父母，以優異的成績報答父母的養育之恩。

5. 要尊重環衛工人、交通警察的勞動。

6. 愛惜學習用品，不在課本上亂寫亂劃，不随便撕扯作業本。

7. 不随便向家長要錢，不亂花錢買零食、玩具等。

8. 珍惜糧食，不挑食，不浪費飯菜。

9. 節約用電、用水，做到人走燈滅，水龍頭用後随時關緊開關。

10. 對自己、他人、集體的财物要愛護，輕開關門窗，輕拿輕放物品。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。

11. 上下樓梯，輕聲慢步，靠右邊行。

12. 愛護學校、公園花草樹木和公共設施，不亂踩綠地，不随手折花枝，不亂塗亂劃。

13. 積極參加集體活動和課内外文娛、體育、科技活動，上好"兩操兩課"。

14. 學習運動常識，做好自我保護。

15. 在運動中要聽從指導教師的安排，在活動中不做帶有危險性的動作，不參加危險性較大的活動。

這些行為習慣，養成需要一個較長時間的堅持。所以，班主任老師要常抓不懈。

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