喜愛的漢字?記得幾年前一個9月的晚上，我第一次收看了《中國漢字聽寫大會》的節目直播當時，這個全新的節目已在央視科學教育頻道的暑期檔播出了一個多月，我看到時已是第7場的比賽，但仍然看得全神貫注，津津有味看着看着，卻是慚愧之至，汗不敢出，下面我們就來聊聊關于喜愛的漢字?接下來我們就一起去了解一下吧!

喜愛的漢字

記得幾年前一個9月的晚上，我第一次收看了《中國漢字聽寫大會》的節目直播。當時，這個全新的節目已在央視科學教育頻道的暑期檔播出了一個多月，我看到時已是第7場的比賽，但仍然看得全神貫注，津津有味。看着看着，卻是慚愧之至，汗不敢出。

因為在電腦和手機普及的年代，越來越多的人長期使用鍵盤書寫，不懂的漢字——哪怕既不會寫也不會念，也能将它打出來。總之，用慣了電腦和手機的人，認識漢字、手寫漢字的能力都大大下降。這是無論我教授本科生《文學創作論》課程，還是研究生《漢語寫作》課程，必定要當堂檢測、考察學生的漢字掌握水平的原因。我曾出版32萬字的《大學文學寫作》教材，第一章就是《寫作從積累漢字開始》，目的也是為此。

當天我觀看的比賽，共有廣西、四川、河北、遼甯四個初中代表隊參加，最後是廣西大學附中隊勝出，闖入中國漢字聽寫大會比賽的八強。尤其是女選手廖乙霖以“裂璺（wèn，裂縫）”戰勝遼甯省實驗中學分校的女選手，拿下定乾坤的關鍵一分，令人刮目相看。全場對決、聽寫的詞和詞組如下：集腋成裘、危如累卵、蹿紅、拓撲學、菽粟、刮痧、鳕魚、蘆笙、羸弱、豇豆、荸荠、锒铛入獄、莞爾一笑、金兀術、甘霖、怙惡不悛、蛲蟲、蘇洵、髭須、耄耋之年、鳄梨、戗面饅頭、戎馬倥偬、谄谀、癰疽、扶乩、東施效颦、缱绻、膻腥、蓬荜生輝、旖旎、忝列門牆、鸸鹋、賣官鬻爵、芒砀山、蔭翳/陰翳、礌石、臯陶、袍笏登場、幹哕、祭酹、龍骧虎峙、謝道韫、浮槎、耆壽耇老、甕牖繩樞、耒耜、俟河之清、斫輪老手、水螅、越俎代庖、栉風沐雨、 亵渎、餓殍、稗官野史、卷帙浩繁、九省通衢、饾饤、裂璺(縫)。

我一邊看，一邊拿着紙筆跟着場上選手一起考試。這種節目的好處在于，可以吸引觀衆在電視機前同步參與，在比賽——也可算一種有益身心的遊戲中學習知識，重溫、領略漢字結構之美、含義之重要。沒有想到，随着考題由淺入深，難度逐漸加大，我的大腦不斷卡殼、空白，不斷有不會寫的詞和詞組出現，任憑怎麼苦思冥想也無濟于事。最終，全部比試的59個詞和詞組，我有21個寫不出來，或者寫出來卻是錯誤的。如蘆笙的蘆、豇豆的豇、髭須的髭、鳄梨的鳄、膻腥的膻、旖旎的旖，等等。

這樣看來，我的考試也就是一個及格的水平，比場上參賽的初中生成績略好一點而已（個别詞和詞組還比不過特别優秀的初中生）。有些詞語，比如“蘆笙”“豇豆” “髭須”“鳄梨”“扶乩”“旖旎”之類，平時肯定是會念會寫的，但由于用電腦的時候多，手寫的時候少，所以一旦考試，一時就寫不出來了。而實事求是地說，由于職業的緣故，我的漢字掌握的數量，還算是多的。可見，眼高手低、似是而非是目前人們掌握漢字基礎不紮實的普遍問題。這正說明了央視舉辦這類比賽節目的必要。

後來我才知道，央視推出的這個吸引廣大國人眼球的《中國漢字聽寫大會》熱門節目，是從國外的英語拼字比賽《National Spelling Bee》學來的。這個節目從1925年延續至今，讓一代代孩子參加英語拼字比賽，使之成為受人關注的普及文化知識的有益活動。

但願我們能重視起智能手機時代對漢字認讀和書寫的掌握，讓漢字不再陌生。

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