2004年,長沙河西某高校外語老師陸某被她的學生奸殺出租屋内。2005年，溫州市龍灣區靈昆鎮中學校長黃玉生，被家長當場砍死。 2006年 銅川市耀州區南街小學三年級語文教師邱淑娥在家門口被暴打，不治身亡。2007年 6月6日晚，湖北省安陸市一中高二年級班主任王小平在學校教師宿舍内被班上學生人殘忍殺害。2007年6月29日晚上成都理工大學女老師趙晶被材料化學學院學生殺死在廁所裡。 2008年5月18日早上7時左右，無錫市一小學門口一名年輕女教師身上被捅數刀後又遭割喉，行兇者當場行兇者是一名53歲的老人，他的孫子在該小學讀書。2008年10月4日山西朔州一學生突然拿刀捅了老師。2008年10月21日，缙雲縣盤溪中學學生丁于真殺死老師潘偉仙。 2008年10月28日中國政法大學昌平校區法學院教授程春明在上課前，被一個手持菜刀沖入教室的學生砍倒，不治身亡。 2013年，江西省撫州市臨川二中的雷某将其班主任殺害。2013年，棗莊四十二中教師王曉偉被學生秦某殺害。2015年10月18日下午，湖南邵東縣三名未成年人劫殺女教師。2017年11月12日，湖南省益陽沅江市第三中學16歲的高三學生羅某傑，在辦公室将自己的班主任鮑某刺死。2017年12月14日，遼甯盤錦市盤山縣胡家鎮中學8年3班,班主任朱麗霞老師被學生捅死在教室講桌旁邊。

第二、道德教育的缺失。在現在的學校教育裡，按國家要求，道德教育是有的，要培養學生正确的人生觀、價值觀、世界觀，包括一些傳統的美德。但這要些在成績至上的學校教育裡，又是多麼的蒼白無力和不堪一擊，學生的全部精力在于學習、學習、再學習，成績在他們和他們家長的心目裡是最重要的，而不是學了多少道德。成績至上的教育，本身就是一種功利教育，在這種急切的功利心面前，道德是多麼的荒唐可笑。現代社會的激烈競争給予學生的也是一種追求利益的價值取向，漂浮在學生耳邊的是比爾蓋茨、馬雲、王健林等成功人士的先進事迹。而古代是一種什麼樣的情況呢，古代也有學生崇拜的對向，也有成功人士，但儒家思想宣傳的是要“治國”“平天下”。最終理想是一種道德要求，是為天下蒼生的道德要求，現在不是，現在大部分人追求的是我能有多少财富，我能有多高的社會地位。在這種名利心之下，再加上在名校上學的機會是自己争取來的的事實，師生之情是多麼的薄弱。

第三、學校本身管理的問題。我們不得不承認，有些時候，學生實在是受不了某某學校或是某某老師的管理，才做這殺師的極端行為。大部分學校是追求成績的，因為成績好的學校才是好學校。于是，為了考出好成績，學校管理無所不用其極，對學生的管理極其嚴格。在種種校規校紀裡，學生每天進行着機械、重複、枯燥、單調、辛苦的生活，學生的壓力很大，有時候是成年人也無法忍受的。學習、學習再學習，成績就是學生的命根的理念壓得每個學生喘不過氣來。學習好者，抱怨學校、老師、家長給他的壓力；學習不好者，報怨老師對他不好，看不起他。最後老師成了所有學生報怨的集中點，因為老師是他們學習的第一負責人。發生的好幾起弑師案件印證了這一點，好學生是嫌老師管的他太緊了，在他的心裡，自己隻是老師搏取名聲的工具，所有老師對他的好，在沉重的學習壓力面前全部忘記了；差生報怨學老師對他不好，看不起他，導緻自己的父母天天罵自己，同學看不起自己，以後自己也沒有好的出路，所有的仇恨集中到了老師身上，因為他認為是老師沒有把自己教好。

但不管怎麼說，有時候老師是挺無辜的。大部分老師掙着微薄的收入，每天幹着辛苦的工作，全心全意的把精力投入到了教學當中。他們也不想把學生逼成學習的機器，但學校不允許。很多老師也很無奈，不按學校的要求來做，就掙不上工資，就不能養家糊口。有人說，有的老師有灰色收入，課外補課掙錢，老師上課不講，辦班的時候才講。這些人确實存在，但不是中國教師的主體，我們不能以偏蓋全。首先不說中國這麼大，很多地方經濟不發達；就是在城市，在發達地區，大部分老師也是沒有所謂的灰色收入的，有的隻是少數人。其實各行各業都是如此，在政府上班的就都是貪官嗎？筆者隻是希望不要讓那些沒有道德、沒有良心的教師把中國教師的整體功勞給抹殺了，不要把我們的學生給教壞了，不要讓所有的老師因此背上罵名。

面對一起起弑師案件，我想每個人心情都是沉重的。有人說，學校是社會上最純潔的地方了；也有人說，教師是人類靈魂的工程師；筆者認為老師是人類道德高地上的最後一座堡壘，希望這座堡壘不要轟然倒塌。

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!