單詞的字母構成規則?單詞的意思是怎麼記住的，第一，字母的象形記憶，第二，中英文直接對應cat-貓，run-跑，第三故事串聯，或者是口訣押韻，最後是單詞打卡訓練，這個訓練必須要有趣味，沒有趣味的練習，不會讓學生感到有趣，今天小編就來聊一聊關于單詞的字母構成規則?接下來我們就一起去研究一下吧!

單詞的字母構成規則

單詞的意思是怎麼記住的，第一，字母的象形記憶，第二，中英文直接對應cat-貓，run-跑，第三故事串聯，或者是口訣押韻，最後是單詞打卡訓練，這個訓練必須要有趣味，沒有趣味的練習，不會讓學生感到有趣。

訓練如下：

英文單詞讀3遍，中文一遍，然後中文讀一遍，英文單詞讀三遍，最後一遍再強化單詞的讀音，隻需要讀英語單詞3遍，不需要讀中文意思。

經過這樣系統的練習，孩子才能真正掌握單詞。

接下來就是單詞的課程筆記總結，最後是單詞導圖的繪制。

最後總的複習量要非常大，如果孩子第一天可以寫出來10個單詞的導圖，第二天就要增加15個，每天最少增加10-15個新的單詞。

孩子在繪制導圖的時候，要根據孩子的特點，給孩子指點。

系統的方法請參考下列所舉：

加減法，這個方法學生一學就會，例如，ate-late,plan-plane

字母替換法，這個方法更加簡單，其實如果孩子會背誦單詞口訣，不管是三字經還是多字經，都可以輕松運用這個方法。

Sad,dad,bad就是首字母替換，car-cat-cap就是尾字母替換。

插入法 pan-plan , sad-said,

換元法 big-bug-bag-bog

偏旁部首，這個方法其實孩子掌握的非常快，中小學都是如此

對應詞，這個方法就是我們所說的反義詞 black-white,dad-mom

同類詞，這個方法可以非常快速幫學生提升拓展能力

同音詞和近音詞，sea-see, son-sun

押韻詞，哪怕隻押韻一個部分，shorter-water 裡的er

颠倒詞和換位，很訓練學生的靈活性，not-ton,dog-dog ,lemon-melon

訓練好了方法接下來就是，訓練孩子的拼寫能力，如何操作呢？

比如primary ,pri先說字母組合發什麼音，然後說ma發什麼音，最後ry發

什麼音，然後組合在一起，primary發什麼音，拼讀2遍，同時加上諧音聯想，或者是拼音和象形，效果就會非常好，學生一學就能牢記不忘！

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