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中小學語文教學改革的意義

教育更新时间:2024-12-02 20:52:49

中小學語文教學改革的意義?一般我們很容易理解大學教育所教授的内容落後于現實社會的需求，更多的是培養學生的學習能力但是很少有人關注到我們的中小學教育實際上也存在這樣的問題，我來為大家講解一下關于中小學語文教學改革的意義?跟着小編一起來看一看吧!

中小學語文教學改革的意義

一般我們很容易理解大學教育所教授的内容落後于現實社會的需求，更多的是培養學生的學習能力。但是很少有人關注到我們的中小學教育實際上也存在這樣的問題。

我們中小學教育的一個問題是将本該作為工具性的學習内容當成了學習的主要内容。說通俗點，就是本來學個開車，隻要學駕駛技術就可以了，以後隻要會開車，開好車就行，但是我們的駕校學習卻要求我們和以前很多年前培養專職司機一樣，學汽車制造原理、維修原理，甚至是汽車零部件的裝配、價格等知識。

例如我們的中小學教育，對于英語、語文這兩個工具性機能的學習，就走向了一個求全求大求精的誤區，朝着人人要成為翻譯家、人人要成為文學家的目标去前進，把應該作為工具性的語文、外語，做成了學習的目标去教學。比如過度強調外語語法的教學，過度強調古詩文的背誦數量等等。

實際上，語文和外語是作為工具，來讓我們更好的去進行其他專業的學習的，從國民教育的角度看，我們不需要培養每個人都是翻譯家，都是文學家，大部分人隻需要掌握基本技能就可以。這也是導緻我們的學生學習壓力過重，創新能力缺乏的一個重要原因。

我們的中小學教育，應該以最節約的時間與方式，教育我們的孩子掌握工具性的學習内容，拓展他們的思維，讓他們有時間有精力去發揮自己的興趣，去對真正非工具性技能的學習投入時間。

#應試教育##語文教育##英語教育##中小學教育#

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