作為一名中國人,在初中語文課本裡都學過都德的《最後一課》。也許有些人不記得作者法國作家都德,也許不記得韓麥爾老師和小學生小弗郎士的名字。但都會記得《最後一課》是講的愛國的故事,講述的用祖國母語講的最後一課。
阿爾豐斯·都德,是法國現實主義作家。普法戰争時,他也應征入伍,對失去祖國苦痛有深切的體會,後來曾以戰争生活為題材創作了大量愛國主義的作品。都德是熱愛祖國的,所以他的作品都是充滿着強烈的愛國主義和情感,他的作品也鼓舞和激勵着法國人民熱愛着自己的祖國法蘭西。
都德的《最後一課》,講述的是在普法戰争中被普魯士強行割讓的一所鄉村小學,一位愛國老師給學生們和鄉親上了告别自己母語的最後一堂課,展現了在祖國淪陷區人民的切身苦痛和屈辱。
失去了祖國就沒有資格再講母語。普法戰争後,法國戰敗了,被迫将阿爾薩斯和洛林這兩塊土地割讓給普魯士。而普魯士則禁止這兩地的學校再教授法語,為啥?失去了祖國就沒有資格再講母語。這裡的鄉村小學不得不告别最後的一堂法語課。韓麥爾老師十分驕傲的說道:“法國語言是世界上最美的語言,最明白,最精确。”
即使失去了祖國,但我心依舊“祖國萬歲”。小學生小弗郎士因上學遲到了害怕韓麥爾老師懲罰,但當他知道這是最後一堂法語課時,對以前不努力學習法語課感到後悔。尤其是在最後一堂課結束時,韓麥爾韓老師使出全身的力量,寫下“法蘭西萬歲”幾個字,然後無力的告訴大家“放學了,你們走吧”,法國人對國家的情感力透紙背。
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