學生高中的學習情況總是被家長看到非常的重要，畢竟這關乎這學生的高考成績。

當學生的成績出現下滑，或者停滞不前的時候，家長都急得像熱鍋上的螞蟻，卻又無可奈何。

畢竟很多家長的知識程度有限，如果是小學或者初中，家長還能幫着輔導一下，高中的知識很多家長連看都看不懂。

但是也不能放任不管，這要是考不上好大學，将來就更不知道該怎麼辦了，因此輔導班成為了家長們最後的救命稻草。

對于補課這件事，不同學生的效果也是不一樣的，有的學生無論怎麼補，成績都沒有太大的起色。

而有的學生在補過課之後，進步飛快，按照原本的成績最多隻能考一個普通二本，但是補課之後，雖說考不上985、211，但是考個一本院校是沒有問題的。

因此越來越多的家長會給學生報補習班，随着高中生補課人數的增加，補課費也是蹭蹭的漲，特别是一對一補課。

高中生花10萬元補課，成為“全校第一”

高同學的教育問題家長非常的關注，從小就遊走于各種興趣班，家長希望高同學能成為德智體美勞全面發展的學生。

一直以來高同學的成績也确實非常的好，是很多家長羨慕的“别人家的孩子”，不過上了高中之後，高同學在學習方面越來越吃力。

高一下學期已經從班裡的前幾名變成了中等生，家長非常的着急，家長給高同學定的目标是985，最好還能沖一沖清北。

可這樣的成績别說清北了，985都很大，父母商量了一下，決定為高同學報輔導班，雙管齊下成績一定能上來。

經過仔細的研究了之後，家長給高同學請了一對一的家教，同時也向老師申請不參加學校的晚自習。

從高二開始，高同學就過上了白天上課，晚上補課的生活，雖然每天比較辛苦，但是效果還不錯，高同學成績進步的飛快。

一個學期之後，就穩坐全班第一，一對一家教的費用是非常高的，但家長為了高同學的成績，還是咬牙堅持着。

這一補就補到了高考結束，父母算下來，這兩年一共花費了10多萬的補課費，但是高考成績公布後，父母都覺得這錢花得值，高同學考了全校第一的好成績，985是沒跑了。

升學宴上，卻遭到了親朋好友的冷嘲熱諷

高同學取得了這麼好的成績，家長自然要慶祝一番，于是就舉行了升學宴，很多家長都來找高同學的家長取經，好把方法用到自家孩子身上。

高同學的家長也實話實話，說自己給高同學請了一對一家教，前前後後花了10多萬。

但沒想到卻被遭到了親朋好友的嘲諷，有人說“原來是拿錢砸出來的啊”，“有錢就是好啊”。還有人認為花這麼多錢補課根本就不值得等等。

個人觀點：

學生成績的好壞不僅僅和學生本省的努力程度有關，也離不開更好的教育資源，在父母有能力的前提下，應該給學生提供更好的教育。

而且這也不能否認高同學本身就是比較優秀的，補課的學生有很多，但不見的每個學生都能考出全校第一。

如果學生自己不努力，就是在補課上花費百萬也不會有什麼效果，另外這也能看的出來高同學的家長是非常重視教育問題的。

有些家長嘴上說着重視學生的教育，但卻舍不得在學生的教育問題上進行投資，說不值得的家長隻能說是嫉妒。

何況好學曆的價值可比10萬塊錢重要的多，這不僅僅是一個學曆，還是機會，是圈層等等，要知道好學校的資源是普通學校沒法比的。

學生要把握住家長為你提供的教育資源

高中的知識是比較難的，有老師在旁邊随時指點，會比學生自己埋頭苦學要好用的多。

學生要把握住家長為自己的提供的機會，在補課的時候，要更認真地聽講，不然的話也隻是在浪費時間和金錢而已。

而且學生也不要因為有老師幫忙補習，在學校的時候就不認真聽講，補習班老師的作用是查漏補缺，幫助學生進行提升。

而學校老師是以基礎為主，如果學生的基礎打不好，補習的老師在怎麼努力，學生的成績也隻能原地踏步，很難提高，學生要正确看待補習，不要過分依賴補課班。

話題讨論

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