有一次，有人問李誕：“你現在紅了，是不是經常耍大牌啊？”這句話真是攻擊力十足！

如果說真話，太傷人；不回答轉身就走，就是用實際行動證明了自己耍大牌。

可是，别忘了，李誕可是說段子出身的，他不急不徐地回複：“我紅什麼啊，你看，紅頭發剃了都沒人認識我，現在都不敢整容，就靠這雙眼睛了。”

這種自嘲的回答不僅快速消除了尴尬，還給了對方台階下，又能樹立平易近人的形象。幽默的重要性，不言而喻啊！

那麼，如何成為和李誕一樣說話幽默風趣、招人喜歡的人呢？

我強烈推薦我手上的這本《手把手教你玩脫口秀》，《吐槽大會》成員李誕、張紹剛力薦之書，書的作者是資深脫口秀表演專家格雷格·迪安，他發明出專門針對脫口秀表演的學習方法，手把手教你如何說段子。或許你認為你隻是個普通人，這輩子也不可能說出和脫口秀演員一樣有趣有味的話來，這本書将改變你的認知。

其實，你和脫口秀演員之間隻差了一個萬能公式。

而這個萬能公式就是——段子=鋪墊 反轉。

我們通過《今晚80後脫口秀》中一個段子來揭示它的組成結構，具體解釋這個萬能公式。

王建國說：“我這些年也賺了點錢嘛，不多，但是也賺了點，但我沒花，我都給我爸媽了，給他們轉了好幾年的錢，咣咣給他們轉錢，最近我覺得不能再給他們轉錢了，再轉下去，我就快成富二代了，說出去不好聽。”

這個段子能讓人發笑的原因在于：先悄悄地鋪墊，讓你覺得一切都在預期之内：“我這些年也賺了點錢嘛……咣咣給他們轉錢”，等你入了套後，給你一個反轉：“最近我覺得不能再給他們轉錢了”，最後制造意外：“再轉下去，我就快成富二代了，說出去不好聽”，笑點也就産生了。

正如恒頓傳媒簽約喜劇藝人Harrison所說：“段子的結構一般是先鋪墊後反轉”，其中，“鋪墊”制造預期，“反轉”揭示意外。

你們可能會覺得很簡單，不就是制造意外嗎？但是如果沒有預期，那麼意外就不可能産生。所以，講段子之前做好鋪墊很重要。

一、要想做好鋪墊，必須了解構成段子的三大機制

1.目标假設，引出兩條故事線

比如:我好難過，我老婆和我最好的朋友跑了，天啊，我好想這個哥兒們。

“我老婆和我最好的朋友跑了”作為鋪墊，可以讓人聯想到兩個故事，一顯一隐。

故事1（顯性）：我很傷心，因為我想老婆了。

故事2（隐性）：我很傷心，因為我想我好朋友了。

2. 再解讀

如果段子的走向是故事1，那麼這就是普通的叙述，而不是段子。所以，再解讀的意義是打破大家的預期假設，讓段子由故事1走向故事2。

再解讀就是讓讀者預期的故事1無法實現，呈現意料之外的故事2，這樣的反轉才能有看點，有意外之喜。

3. 連接點

那麼連接點是什麼呢？那就是找出産生歧義的詞和句子，讓假設的故事1和真正的故事2連接起來。換句話說，就是找出至少有兩種解讀的詞或句，這樣才能産生兩種故事。

比如說：大家都說我是全遼甯最省的人，江湖人稱“遼甯省”。

這句話的連接詞就是“遼甯省”，而這個詞也能生出兩種含義。一種代表省份遼甯；一種是拆詞法解釋，遼甯省=“遼甯” “省”，拓展詞義就是遼甯有個很省的人。

再比如說：那天建國心情不好，按住蛋蛋就是一頓胖揍，一邊打一邊說：“我今天非要把你打暈不可……”但是打了半天蛋蛋也暈不了……“快暈，我都累了”。蛋蛋已經被揍得滿臉腫了，在那捂着臉：“建國，你也不能逼昏呀！”

這段話就是巧用“逼婚”這個詞的諧音“逼昏”，産生歧義，接着對“逼昏”這個詞展開了段子。

二.學習講段子的流程

前面我們已經了解了構成段子的三大機制：目标假設、再解讀和連接點。現在學習如何講段子。

其實，講段子的流程=鋪墊、列各種假設→選假設、找連接點→連接點的其他解讀→選擇解讀，完成故事2→解釋故事2。

舉例來說：怎麼把“我爺爺睡着了“這句話變成段子？

1. 先鋪墊，然後列出你想到的幾種假設。

或許你沒有意識到，但是其實這句話中存在假設。

假設1：對象是“我爺爺”

假設2：爺爺“确實”睡着了，而不是假睡。

假設3：爺爺是睡在床上的。

假設4：這句話沒有撒謊的成分。

這些假設隻要是你頭腦中立刻能想到的就可以，因為你瞬間反應出來的也是大家都能想到的，屬于習慣性思維。

2.選擇其中一個目标假設，找出連接點，思考産生假設的原因。

我選擇假設3：”爺爺是睡在床上的。“這個假設容易被打破且不易發覺，而且直覺讓我選擇假設3。當你無法選擇目标假設時，選擇相信自己的直覺。

問題：連接故事1和故事2的理由是什麼？

答案：目标假設是“爺爺是睡在床上的”，那麼做出假設的理由就是“睡覺的地方”。

連接點：睡覺的地方。

3.對于這個連接點，我還有其他解讀嗎？

解讀1：在地上睡覺

解讀2：在車上睡覺

解讀3：在草坪上睡覺

解讀4：在狗窩裡睡覺

4. 選擇其中一個解讀，完成故事2

如果選擇解讀2：在車上睡覺，這時請思考：“怎麼能引發大家笑呢？他在車上哪個地方睡覺能讓人産生驚訝、恐懼或者開心的效果呢？”

這時，方向盤、車頂、車底下都是不錯的選擇。

假如選方向盤的話，那麼故事怎麼開展呢？

5. 寫一個解釋故事2的具體場景

問題：為什麼爺爺會在方向盤上睡覺呢？

答案：他是司機，開車太困了。

現在開始組合語句：爺爺太困了，就趴在方向盤上睡着了。

但是很明顯這樣組合，隻是普通的叙述，沒有反轉，沒有意外，構不成段子。

6. 修改段子，後置産生意外的關鍵詞，作“底”

所以，你需要開動各個腦細胞，不停地問自己：“怎麼說能把笑話說得有趣？我這樣說能給大家驚喜和意外嗎？”

再次強調，段子是能夠給大家帶來意外，打破預期的句子，故修改如下：

修改1:爺爺睡着了，他倒沒什麼問題，就是坐在他車上的孩子吓得叫個不停。

修改2.爺爺睡着了，我真想揍醒他，相信我，要是你，你也會揍的，誰讓他開車睡着的？

修改3.爺爺睡着了，看着他安詳的睡容，我害怕地哭了，誰讓他手裡握着方向盤啊！

修改過後，是不是感覺有趣生動多了？

以上就是講段子的萬能公式：段子=鋪墊 反轉。你學會了嗎？

《手把手教你玩脫口秀》這本書中除了解釋了段子的構成元素，還有關于“寫哪些方面的笑話”、“如何把零散笑話整合成脫口秀段落”……，這些對于大衆場合講段子很有實用性，大家感興趣的可以翻書一閱。

有人可能會質疑：“學會講段子對日常生活有什麼用嗎？”那你請看以下場景：

當你女朋友問你：“親愛的，我要減肥，就不和你約飯了”，以前的你可能會說：“你不胖，不用減”，多蒼白無力的語言！如今的你應該這麼說：“求你了，親愛的，别減了，人家減肥是為了好看，你那麼好看再減肥，被别人搶走了，我可咋辦？”

當你想誇人長得帥時，以前的你可能會說：“你長得真帥”，這話就太平平無奇了，不如換成這句：“我本來想誇自己玉樹臨風、帥氣逼人，但是看到你，我什麼也不說了。”

當你遭人怼的時候又該如何回怼呢？那就是以子之矛，攻子之盾，模仿對方的語句，讓對方無話可說。在此借鑒下童話大師安徒生的說話藝術。

安徒生生活簡樸，常常戴一頂舊帽子出門，有一次出門遇到個無禮的人：“您腦袋上的是個什麼東西？是帽子嗎？”安徒生不緊不慢地回怼道：“那你帽子底下是個什麼東西？腦袋嗎？”

當你學會了說段子，你或許不會成為一個有趣的人，但你肯定能變得受歡迎，誰能排斥幽默呢？前日本首相大平正芳說：“幽默可以說是給人以微妙感的調劑生活的佐料。由于某種輕巧的幽默，就可以使當時的氣氛為之改觀，使陷于僵局的懸案豁然解決。”所以啊，要想人際交往中如水得水，幽默少不了，要想有幽默細胞，咱們先從學說段子開始！

,

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!

查看全部