随着疫情的日趨穩定，近日，浙江全省各地發布方案或開展演練，在安全可控的前提下，提前做好開學準備。

周二，杭州市教育局發布《杭州市中小學、幼兒園2020年春季開學前後疫情防控工作方案》。

是不是快開學了？目前，浙江省教育廳和杭州市教育局還沒有發布開學時間的消息。不過，杭州各區教育局及中小學确實在為開學做相關準備。

上城區教育局多措并舉籌集物資，全力保障複學防疫物資需求。成立疫情防控物資保障組，及時掌握各校防疫物資儲備及缺口情況，最大限度幫助解決防疫物資緊缺問題。目前，全區教育系統已提前儲備到位一次性口罩、防護服、消毒液、醫用酒精、電子測溫槍、醫用手套、洗手液等物資。保證全區各中小學、幼兒園每校（園）至少一台熱成像測溫儀。

西湖區教育局已經為全區73所中小學校區配備了熱成像測溫儀，部分學校目前已經完成安裝調試。西湖區教育局還啟用校内和校外教師集體宿舍，并安排了一個集中隔離點，對部分從外地返杭教師進行集中隔離。

下城區教育局物資保障組多次會議讨論後形成方案，着手将物資進行表格化精細對應安排，由後勤中心将表格點對點發送至80家單位，一校一表、科學、精細配備。另外，區教育局率先為全區中學15個校區及純外來務工人員子女學校全覆蓋配備安裝了熱成像測溫系統。

濱江區每所中小學校門口安裝了門框式測溫儀，各校已安排專門消殺人員準備在開學前作一次全面消毒工作，并且在開學後對重點位域按規定要求定時消毒。

除了教育局，各個中小學校也着手為開學做準備。

杭州綠城育華小學周二結束了第一輪消殺。校長陳嘯劍介紹，第一輪消殺結束，開學時間确定後再進行第二輪，口罩消毒洗手液額溫槍等物資準備就緒。

據了解，綠城育華小學的開學方案已經提交到西湖區教育局。“面臨開學，學校壓力肯定大，我們現在隻能做好萬全的準備，把各種細節都考慮進去。”陳校長告訴記者。

比如錯時用餐，目前的方案是學生分兩批去餐廳。學校有1300名學生，餐廳有1600個位置，原來是面對面用餐，全校學生同時進行。開學後，取消面對面用餐。再比如改變課堂上課方式。原來綠城育華小學的課堂是讨論式的，學生分成幾個小組圍成圈上課。開學後将調整上課模式，所有課桌全部面向黑闆，盡可能避免飛沫傳播。

3月5日，杭州市青藍小學請公羊隊到學校進行專業的消殺。針對開學，學校也提前準備了多個安全預案，到時候會根據實際情況再定。比如實施上下學錯峰，暫停戶外晨會、大課間等聚集性活動，暫停走班課程，包括社團活動課、計算機課，改為教室到班上課。原來合作型座位調整為“秧田式”單人座。

依托學校智慧校園“大數據”系統，杭州二中多層級多角度打造校園智慧防疫閉環。3月6日，杭州二中疫情防控平台正式啟用，為學校開學防疫工作提供了有力的技術保障。該平台可以統計彙總師生體溫數據、消殺數據、物資儲備消耗數據等數據信息，通過清晰、準确的數據分類，将龐大的數據可視化，有利于實時掌握校園疫情防控狀态，及時作出相應決策。

杭二中信息中心主任、總務處副主任裘鑫介紹，在健康監測方面，學校通過“熱成像技術”立式人證一體測溫計、校門口的“紅外測溫儀”、校園内各處場景的紅外測溫攝像頭密切監測師生員工健康狀态， 嚴格落實晨午檢制度，每日 2 次檢測體溫，并做好登記。學校應對班級學生出勤、健康狀況進行每日登記，做好因病缺課的登記和病因追蹤。

正式複課後，學校将嚴格對教室、宿舍、圖書館、活動中心、食堂、禮堂、教室、辦公室、洗手間等區域加強通風和消毒工作， 每日早、中、晚打開門窗通風 3 次以上， 每次不少于 30 分鐘，且嚴禁使用中央空調。

就餐方面，杭二中将采用套餐制，每天提供固定的套餐供學生選擇，用餐空間除食堂外，還将啟用閱覽室和圖書館，争取将學生之間的距離控制在1.5—2米。

小編發現，浙江還有不少地區這兩天陸續發布了做好開學準備的通知和舉措。

【紹興】

各級各類學校市外教職工陸續返紹，做好開學準備。

教師陸續返崗

“從這周開始，所有老師正式返崗，每一位老師每天為自己的班級直播上課。”紹興魯迅中學的劉老師剛從湖南老家回來，依然處于居家隔離階段，但因為學校直播課堂的形式變動，與學生們的互動也多了起來，工作節奏正在逐漸回歸。

紹興魯迅中學副校長徐方告訴記者，學校共有市外教職工近40人，其中有來自甯夏、廣西、江蘇等地的，也有省内市外的。目前，在低風險地區同時健康碼為綠色的教職工，已經有20餘人返紹。這些教職工回紹後，先到居住地所轄社區報到，然後按照社區要求居家隔離、在線辦公。

“根據柯橋區教體局的相關規定，我們從3月16日開始，中層以上教職工已全部返校辦公。”徐方說，返崗第一天，學校就制定出台了《開學前後疫情防控總方案》《開學後疫情防控預案》和十大疫情防控制度，返校員工“每日打卡”，認真落實“一碼一表”健康審查制度、體溫每日兩測，同時開展網課管理、物資準備等工作。

記者在紹興市陽明中學看到，學校大門口地面已經畫上了前後相隔一米的黃點，一共5排，每一位訪客都要有序排隊測量體溫後方可進入學校。“我們制定了‘1 1 2’制度，一位學生一天至少測4次體溫，在家自測 校門初測 教室内晨測以及午測，若是住校生還需要晚測和夜測，以便及時發現疫情、做好防護。”紹興市陽明中學校長周新建介紹，針對食堂用餐，學校按照“一人一桌一邊”和錯峰用餐的原則制定了相關方案，提供套餐、減少排隊，減輕疫情傳播風險。

【溫州】

提出中小學線上線下教學銜接建議，要求做好開學後線下教學與線上教學的銜接。

1.以縣為主,做好學科教學銜接方案。加強監督，及時了解學校線上教學動态和進度，指導學校做好線下與線上教學工作銜接。

2.建立線上學習資源庫，方便教師查找已學内容，學生能随時回看，自主學習，查漏補缺。

3.掌握學校開學教學銜接狀況，發現典型，為其他學校提供借鑒。組織線下與線上混合教學模式研讨，将線上教學作為線下教學的有益補充。

4.根據學校問卷星調查、學生作業狀況、參與率、學生座談等，全面了解本校學生線上學習情況，了解學情，制定學校線下與線上教學銜接方案。

5.制訂并優化學校教學計劃和學科教學計劃及課程安排表，合理安排教學進度，防止因趕教學進度加重學生課業負擔。

6.全員掌握，針對學情做好集體補學和個體補學計劃。摸清未參與線上學習的學生對象與人數，制訂切實可行的補學方案。“線上教學”期間已經完成的作業（如課堂作業本），不能要求學生重新做一次。

7.開學前，把“線下與線上教學銜接”作為校本教研的重心，認真制訂學校開學後的教學銜接計劃。指導教師要結合線上作業反饋和在線答疑情況，做好統計分析，做到線上與線下教學銜接“一學科一方案”。

8.利用平台數據、調查問卷、訪談交流、各學科任課教師反饋的作業等數據表揚“居家學習”優秀學生。對全體學生進行一次視力檢查，提出針對性的視力保護措施。

9.加強班級管理，各學科任課教師形成合力，充分結合疫情的課程資源，上好開學第一課，做好始業教育。

10.把握教學節奏，開學後不可因學習周期短、學習任務重就急于進行新課教學。要加強學生日常行為規範養成，讓學生盡快從居家學習轉換到正常的校園學習狀态，以最佳狀态進入線下學習。

11.各學科要梳理線上教學内容，結合班級實際精準分析學情，對學生在線學習質量進行診斷性評估（不能簡單窄化為紙筆測試的手段）。結合作業情況發現問題，調整教學内容，重新制訂學科學期教學計劃。不主張開學後，各學科任教教師對線上教學内容進行重講。

12.制訂針對性的學科補學計劃，對學生學習上的共性問題，要專題備課，實行集體補學。對學生個别問題，鼓勵學生通過回看線上教學視頻，自主複習、針對性練習等辦法進行解決。個别學生要實行一對一的個别化輔導工作。

13. 開學前，孩子要在家長的指導下，按照正常複學後的作息時間管理自己的居家生活，整理線上學習情況。

14.開學後，家長要嚴格控制學生使用電子産品的時間，防止孩子對電子産品形成依賴，保護孩子的視力。

15.家長要積極與班主任、任課教師取得聯系，反饋孩子居家學生生活狀況，合力做好孩子開學後學習與生活的适應。

【衢州】

發布了關于做好2020年春季中小學（幼兒園） 開學前後工作的通知

【金華】

開展疫情防控開學應急演練，就學生進出校門管理安排、教室寝室應急情況處理及學生就餐安排等内容進行具體落實，為開學做好充足的準備。

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