第三單元達标檢測卷

時間：90分鐘　滿分：100分

一、 基礎訓練營(36分)

1．看看這些字是怎麼從圖變成字的，把現在的字寫在後面的括号裡。(4分)

2．将下列漢字各減一筆或加一筆變成一個新字。(6分)

3．把下列物品名稱寫錯的字畫上圈，并在括号裡寫上正确的字。(4分)

4．猜字謎。（4分）

（1）半青半紫。　　　　　　　　　　　 謎底(　　　　)

（2）三面有牆一面空，一個小孩坐當中。 謎底(　　　　)

（3）一陰一陽，一短一長，一晝一夜，一熱一涼。 謎底(　 　)

（4）有心走不快，見水裝不完。長草難收拾，遇食就可餐。謎底(　 　)

5．用“______”畫出廣告語中的錯字，并改正過來。（6分）

默默無蚊(　　)　　　無可替帶(　　)　　　百衣百順(　　)

天嘗地酒(　　)　　　衣名驚人(　　)　　　無屑可擊(　　)

6．把下面的歇後語補充完整，并選擇恰當的歇後語填空。(填字母)（9分）

A________________________——照舊(舅)

B孔夫子搬家——________________________

C鹹菜燒豆腐——________________________

D________________________———開動(凍)了

E梁山泊軍師——________________________

F隔着門縫吹喇叭——________________________________

(1)莫言獲得2012年諾貝爾學獎，如今他已是

(2)他沉迷于網絡遊戲無法自拔。老師批評，父母責罵，他仍是________

(3)明明周末和爸爸下棋，他一次也沒赢，他不好意思地說：“我今天真是________。”

7．選擇正确答案填序号。(填字母)(3分)

(1)下列漢字起筆完全相同的一項是(　　)

A．門　尖　必　為 B．月　光　長　丸

C．醜　民　司　君 D．玫　革　在　成

(2)下列漢字都是形聲字的一項是(　　)

A．休　劉　明　鳥 B．鳳　凰　蟲　星

C．花　供　簡　堡 D．林 叢　清　國

(3)最合适誇獎同學表達能力強的一句歇後語是(　　)

A．飛機上吹喇叭——高調兒　　

B．百貨大樓賣西裝——一套一套的

C．竹篩子兜水——漏洞百出　　　

D．洞庭湖吹喇叭——想(響)得寬

二．綜合展示廳（8分）

8．根據上聯發現的規律，填寫下聯。

山石岩古木枯，白水(　　)上(　　)(　　)明。

9．能言善辯（5分）

路明同學的漢字寫得不好，同學們勸他認真練習，他卻說：“現在電腦和智能手機已經很發達了，都有漢字輸入功能，以後就用不着用筆在紙上寫字了，寫得不好也沒關系。”如果你是他的同學，你會如何反駁他？

三．課本直通車（13分）

10．漢字産生于幾千年前，是世界上最________的文字之一，經曆了漫長的演變過程，在演變過程中，字體發生了很大變化，其中以________、________、________、________、________五種字體最為典型。

11.________是世界上使用人口最多的文字。

12. _______朝的________是第一個發現和研究甲骨文的人。

13.漢字書法是一門獨特的________。古往今來，我國湧現了許多著名的書法家，如：________、________、________等。

四．閱讀檢閱台（18分）

（一）閱讀材料，完成練習。（5分）

材料：一項調查顯示，98.8%的受訪者坦言自己曾遇到過提筆忘字的情況，其中29.5%的受訪者表示自己經常遇到這種情況。受訪者中僅38.9%的人經常手寫漢字，41.2%的受訪者表示自己手寫漢字的頻率一般，19.0%的受訪者表示自己不經常手寫漢字。

14.讀材料，說說人們提筆忘字的原因。（2分）

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15.我們應該怎樣避免出現材料中所說的情況？（3分）

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(二)閱讀短文，完成練習。（13分）

人類在創造文字之前，常常用一些奇妙的方法來幫助記憶。我國古代就有“結繩記事”的方法。發生了一件事兒，人們就在繩子上打一個結(jiejie)。各個結大小不同，形式也各有區别，表示那些事兒重(chong　zhong)要不總要，屬于什麼種類。人們往後看了這些繩結，就可以記起以前經曆的許多事兒。

現在世界上還有一些民族沒有文字，他們還用“結繩記事”的方法。還有一些民族用貝殼代替繩結。貝殼大小不一，顔色形狀也有許多種，比繩結容易分辨。一條穿着好些貝殼的帶子，在他們看來，就是一本書，“讀”了這本“書”，他們就可以知道本民族的許多故事。//

不但如此，在文字創造之前，有些民族已經有了通信的方法。跟記事用繩結或貝殼一樣，他們也用一些東西來表示意思。譬如這一族送給那一族一杆槍或者一支箭，這就是一封宣戰書。那一族收到了，就拿起武器來，準備戰鬥，決不會誤會成别的意思。

從前有一個民族送給相鄰的民族一封信。這封信一共四樣東西：一隻死鳥，一隻死老鼠，一隻死青蛙，還有五支箭。這些東西包含着什麼意思呢？就是說：“你們能像鳥兒一樣在天空中飛，像老鼠一樣在地底下藏，像青蛙一樣在湖面上跳躍嗎？如果不能，休想跟我們打仗。什麼時候你們的腳踏上我們的土地，我們就用亂箭來對付你們！”//

如果有一天，我們從郵遞員手裡收到一個包裹，打開一看，沒有别的，隻是死鳥、死老鼠這些東西，我們唯有連(lian　nian)聲叫怪，猜想是哪一個淘氣的朋友寄來開玩笑的。誰知道在古代，這樣一包東西卻是一封嚴厲的信。 （有改動）

16.文中加點字應該怎麼讀？用“\”劃去錯誤的讀音。(3分)

17.讀第二自然段中畫線的句子，“這本‘書’”在文中指___________(1分)

18.讀第四自然段畫線的句子，想想這幾樣東西表達什麼意思，在文中找出相關的句子寫下來。(1分)

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19.短文已經用“//”分成了三段，請寫出各段的意思。(6分)

第一部分：_______________________________________________

________________________________________________________

第二部分：_______________________________________________

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第三部分：_______________________________________________

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20.有了文字之後的信跟沒有文字的信相比，進步在哪裡？(2分)

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五、習作百花園。(任選一題作文，25分)

21.A．題目：我愛漢字

要求：記述自己學習漢字的經曆，從而表達自己對漢字的認識，學習漢字的體會，表達對漢字的熱愛及學好漢字的決心。

B．題目：學習漢字的故事

要求：記述自己學習漢字中印象深刻的故事，從而表達自己對漢字的熱愛。

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