不知道家長們發現沒有？有很多孩子低年級數學不錯，但是到了高年級後數學越來越差，隻能靠不停的刷題。

可是刷題隻能提高熟悉度，可是遇到真正生疏的題還是感覺不知如何下手。

其實這就是數學思維和推理思維不夠所導緻的。

她/他們隻是不知道如何使用數學思維來看懂題目，也不曉得如何從A推出B。

而九宮格具有很好的鍛煉推理能力思維能力的鍛煉，做的多了就習慣數學思考，很輕易的由AB推出CD。

我先來說明一下數獨玩法與規則吧，有利于你輕松的聽懂我講的内容。

看下圖。我加了數字與字母好定位，幫助你理解我講的是哪一格子。

這裡面有幾個規則。

第一。所有的橫排比如1--9排每一排不能出現兩個相同的數字。

第二。而每一個數排也是一樣，從A--Z每一排也不能出現相同的數字。

第三。這一個大的九宮格圖有九個小的九宮格組成，而每個小的九宮格的九個空也不能同時出現兩個相同的數字。

然後該怎麼開始呢？就是行哪裡下手的問題。

很顯然，從簡單的地方開始。那就是看看哪一行（橫豎都可）空少，或者哪個小九宮格空少。

建議可以跟孩子一起玩，拿一張紙，簡單的畫出來就可以玩了。

如圖，白色數字代表對應橫排與字母代表分别對應豎排。

3與7都是隻有三個空。

先看3吧。3行缺2.7.8。因為B行裡有2和8，所以B3不能為2和8。

就隻能是7。而D行有2，所以D3隻能是8。那Z3就隻能是2。

然後看7行。缺1.4.7。而F和H行裡都有1，所以F7和H7不能為1。那隻有A7為一了。而F行裡有4，所以F7不能為4，就隻能為7，那剩下的H7隻能是4了。

看下圖

而後看左上角的小九宮格剩下的三個空位隻有1.2.6了。而1行裡有1，A1和a3不能是1，C2就隻能是1了。而A行裡有2，A1隻能是6。C1就是2了。

然後再找找看哪個地方比較容易。

H行有三個空，分别缺少2.5.9，H2所在的小九宮格裡有了2.5，所以H2隻能為9。而H行下面兩個空無法判别就先放着。

然後2行裡剩下三個空，分别少2.6.7，Z行裡有2.6。Z2就是7。右上角的小九宮格裡已經有2了，G2隻能是6了。E2就是2。那A1就隻能是4了。

Z行剩下兩個空了，缺8.9，4行有9，Z4就是8，Z9就是9。

最右下角小九宮格剩下兩個空，缺2.8，而9行裡有2，G9就是8，G8就是2。

G行裡差兩個空，缺4.7，6行裡有4，G6就是7，G5就是4。

再來看下圖。

然後三個空的找不到能解決的就找四個空的。

6排缺2.5.8.9，A行有2.5.9，A6就是8，而A行裡剩下兩個空缺3.7，9行裡有7，A8就是去7，A9就是3。

然後9行裡缺1.4.5，E和F行裡都有1，D9就隻能是1了，F行裡有4，E9就是4，F9就是5，然後E8這個空就能是6了。

8行隻剩下兩個空，B行裡有8，C8就是8，B8就是4。

C行兩個空缺4.7，5行裡有4，C4就是4，C5是7。

B行裡缺1.5，4行裡有1，B5就是1，B4就是5。

4行缺3.7，D行裡有3，E4就是7，E5就是3。

D行缺5.6，1行裡有6，D5是6，D1是5。

1行裡缺7.9，F行有7，F1就是9，E1就是7。

E行缺5.9，5行裡有9，E5就是5，E6就是9。

F行缺2.8，6行裡有8，F5就是8，F6就是2。

H行裡缺2.5，這隻能是H5是2，H6是5。

結束了看圖。

這就是完工的，你檢查一下跟你的一樣不？

另外再發兩個圖你自己練習一下吧。

多練習一下，這些隻是最初級的，還有更高級的呢，有四個等級，我們今天玩的是最低等級的。

這隻是一顆星的。對跟孩子一起練習一下，既可以跟孩子當朋友，陪伴也能夠提高孩子的數學積極性和提高數學邏輯思維能力。

有不明白可以随時問我。

謝謝閱讀。[祈禱][祈禱][祈禱][祈禱][祈禱][祈禱][祈禱][祈禱]

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