在當下小兒自閉症是最為常見的一種疾病，而小兒自閉症的表現就是自我封閉、行為方式刻闆，雖然網上有每個自閉者都是天才的說法，但如果處理不好，那就是毀了孩子和一個家庭啊。那小兒自閉症的原因是什麼？如果治療呢？

一、自閉症的原因

缺乏交流和關愛是自閉症兒童的病源所在，家長要積極地創設機會與孩子溝通。每天保證有固定的時間單獨跟孩子交流。家長可選擇在飯後、睡前與孩子交談。時間控制在15至20分鐘内，因為這段時間孩子的注意力是最集中的。談話的内容要以孩子喜歡的話題為準。平時，選擇一些能激發孩子交往願望、培養良好交往技能的讀物進行親子閱讀。還可有針對性地選擇親子遊戲，以喚醒孩子對交往的渴望。

自卑是自閉症兒童的強力殺手，家長要幫助孩子建立自信品質。自閉症的孩子往往會覺得自己在很多方面不如别人，因此一個表揚、鼓勵對于一個自閉症兒童來說，意義非常大。成功體驗對自閉兒童并非一件很容易的事，因此，家長要降低标準，為他創設成功的機會，努力去挖掘、放大他的優點，如：孩子自己吃飯時，哪怕吃得滿地都是飯粒，也要肯定地說：“你會自己吃飯了，好厲害！”隻要是行為意義積極的，都及時給予口頭肯定、鼓勵。

二、自閉症如何治療

1、小兒自閉症的治療關鍵在“早”

達到3歲才能确診自閉症的說法最近若幹年一直流行。其實這種說法對及早進行自閉症幹預造成了被動。1-3歲是兒童神經系統發育的關鍵時期，也是開語言、形成正确認知的關鍵時間。在2歲時及早确診，應可争取到最為寶貴的治療時間。

2歲應該可以确診是否有自閉症。正常的嬰幼兒，1歲左右以後開語言，眼神交流靈活有神，能通過語言并結合眼神、肢體語言實現交流，脾氣性格正常，從開始學說話，到能夠說話流利，口語的成分越來越多，肢體語言的成分越來越少，這個過程大概持續1年左右。

2、自閉症的治療方法

（1）教育治療：

主要目标是教會他們一些有用的社會技能，如生活處理能力，與人交往的方式和技巧，與周圍環境協調的能力等。這裡主要涉及到的是社會教育環境。需要患兒所在社區的幼兒園、小學具備接納自閉症兒童的意識及師資基礎，使患兒生活在一個有助的、愉快的氣氛中。

（2）言語治療：

言語治療師的協助十分重要。将兒童言語的發展詳細分析，然後訂出适當的訓練方法，将這些方法融合于兒童的日常生活之中。另外根據他的進步，将方法調整。幫助每個和兒童經常接觸的人去學習這些治療辦法。

（3）行為治療：

即對患兒的不良行為習慣進行矯正。一般采用在高度結構化的環境中，由經過專門學習和培訓的專業人員對其進行特殊行為矯正。由于患兒的缺陷及其家庭環境的個性差異較大，因此，應有專家制訂個性化的治療方案，除了在專門設立的特種教育機構中進行治療外，還應當以家庭為基地，通過訓練父母，取得家庭成員的密切合作，以達到行為治療的最佳效果。

（4）藥物治療：

藥物治療僅對個别症狀可能有效，如短期嚴重失眠，可用安定，有攻擊行為，可用奮乃靜，促進腦功能的藥物可選用腦複新、腦複康，或γ-酷氨酸，此外，利他林對治療孤獨和語言障礙有效。近年來，有人報告，服用芬氟拉明（fenfluramine）治療孤獨症獲得療效，該藥是苯丙胺的衍生物，服用後可使中樞神經系統血清素水平降低，減輕多動及刻闆動作，改善注意力，對有些病例尚可提高智商。氟哌啶醇可改善兒童的孤僻、退縮及某些刻闆的行為，藥物的選擇要取決于兒童的年齡、疾病的嚴重程度及病程的長短，劑量也應根據每個孩子的具體情況從最小劑量開始，逐漸緩慢加量，直至出現适當的療效或副反應為止。

以上就是本次為您介紹的小兒自閉症的原因和治療方法，小兒自閉症現在是很多父母當心的問題，但其實隻要在孩子面前多多鼓勵孩子和孩子經常交流，在孩子面前積極向上做一個好的帶頭就好。

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