小學語文往往是最容易被家長和學生忽視的一科，總是覺得語文的内容很簡單，主要考察課本上的内容，對于學生來說掌握起來比較容易，家長看到試卷也會覺得題目中沒有太難的點，所以往往到了初中，孩子的語文成績是變化幅度最大的。

小學的時候語文成績能在98分，到了初中，試卷難度一變，分值漲到了150分，孩子的成績可能就在100分左右徘徊，孩子也不知道錯在哪兒，家長也不知道怎麼辦。

這種情況産生的主要原因呢，就是因為孩子小學的時候沒有養成語文學習的體系，不知道該怎麼答語文。平時考試呢，也是按照自己的思想去做，沒有歸納和整理答題方法，導緻到了初中之後，語文難度一提升，自己的思考能力就相形見绌了。

本文将從四個角度講述小學語文的體系化學習過程，希望通過本文能夠幫助屏幕前的您和您的孩子掌握語文學習的方法，逐步提升語文成績，完成小升初的過度。

小升初的競争越來越激烈，想要占到一個好的學校，需要各方面綜合考量。

提到語文學習，很多家長都會認為這是語數英三科中最簡單的一門，也會覺得是最不需要學習的一門。對于這個觀點，我深表理解，因為語文這個科目就是這個樣子，存在于生活的各個方面，平時說話要用到語文，平時聊天也要用到語文，平時工作還是會遇到語文。

生活處處有語文，生活處處離不開語文

所以大家就想當然的覺得，語文學習就是簡單的說話寫字，孩子的考試也就成了簡單的文字工作。實際上不是這樣的，語文的全稱是語言文字，語文課一般被認為是語言和文化的綜合科。

語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統稱等都離不開它。也可以說，語文是運用語言規律與特定語言詞彙所形成的書面的或口語的言語作品及這個形成過程的總和。

語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的内容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。

所以語文的特點決定了語文學習并不能像數學英語那樣，通過練習題來提升，更多的是需要通過日常生活的積累和記憶來不斷完善和提高。

語文的學習方法是浸潤到生活中的，但是同樣是需要梳理和歸納才可以提升語文水平幫助同學在考試中取得高分。

想要了解考試的内容，首先我們要了解考試大綱。

語文考試主要包括拼音、字詞、句子、閱讀、語言表達等方面的内容。其中基礎知識部分約占50分，閱讀部分占20分，習作部分30分。

命題原則：

1．按《小學語文教學大綱》（試用修訂版）和《語文課程标準》（實驗稿）要求命題，根據所使用教材的不同，各有所側重。

2．着重考查學生的語文基礎知識和運用知識解決問題的能力及創新能力，有利于他們進入初中後的可持續學習。

3．以畢業年級所學内容為主。

4．試題難度（易、中、難）大約按7：2：1比例設計。

通過考試内容和命題原則，我們發現了90%的語文考試内容是來自于教材，但是又着重考查的是語文基礎知識和運用知識解決問題的能力及創新能力。

語文基礎知識我們好理解，但是這個運用知識解決問題的能力和創新能力應該怎麼理解呢？

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!