好久沒發文章了，但近一個月偶爾還有人會關注，感覺不發内容有的對不住大家，今天有點小空，來發點内容，北京這學期開學是無望了，可把小朋友們給憋壞了，繼續發課文裡的拼讀規則吧。

glad：

完整單音節，閉音節，元音a發音為小名[æ]，gl為輔音連綴，a與前面的l一起拼，（l相當于拼音裡的聲母，[æ]相當于拼音裡的韻母），整詞讀g-la-d，g、l、d發音跟漢語拼音一緻。

to：

單音節單詞，發音特例，雖然是開音節o本來應該讀[əu]，但作為介詞的屬性，它的發音不能太長，所以被壓縮，整詞讀成[tu]或[tə]，t發音跟漢語拼音一緻。

see：

單開音節，ee可看成元音組合，整體讀[i:]，或者把後面的e作為前面e的注音符号，讓前面的e發大名[i:]，s跟漢語拼音一樣；

again：

雙音節，由前綴a和閉音節gain組成，a在前綴中最常見讀[ə]，重讀音在後面，ai為元音組合，在此發特例的[e]，g跟漢語拼音一緻，n與拼音裡雙韻母後的n相同；

too

單音節單詞，oo為元音組合，恒定讀[u]，t發音跟漢語拼音一緻

A：

這裡指的是大寫字母A，發音是其字母音，也就是本教程所說的“大名”[ei]

for：

完整單閉音節，元音o讀小名[ɔ]，因為介詞屬性也可降級為[ə]，或者or整體作為原因組合，讀作[ɔr]或[ə]，f發音跟漢語拼音一緻；

apple：

雙音節，由閉音節ap和成音節ple組成，元音a在閉音節裡讀小名[æ]，成音節ple恒定發音為[pəl]或[pl]，（小知識，ple其實是音節pel的變體，正常e應該發小名[e]，但是成音節不能獨立造詞，隻能附帶到其他音節上，無法重讀，所以[e]降級成[ə]）

B：

這裡指的是大寫字母B，發音是其字母音[bi]

banana：

由三個開音節ba-na-na組成，其中重讀在中間的na上，該音節中a發另一個大名[ɑ:]，其他兩個非重讀音節中的a讀音降級成[ə]，b、n發音跟漢語拼音一緻。

red：

完整單閉音節，元音e讀小名[e]，r、d發音跟漢語拼音一緻。

yellow：

雙音節，由閉音節yel和low組成，e讀小名[e]，ow為元音組合讀[əu]，y、l發音跟漢語拼音一緻。

a：

單音節冠詞，無音首無音尾的開音節，按發音規律應發[eɪ]美，但英國原版是約定俗成的[ə]

I：

單音節代詞，無音首無音尾的開音節，整詞隻有一個元音，讀大名[aɪ]

me：

單音節代詞，無音尾的開音節，元音e讀大名[i:]，m跟漢語拼音一緻。

my：

單音節單詞，半元音y承擔元音作用，讀大名[ai]，m跟漢語拼音一緻。

is：

單音節系動詞，無音首有音尾，為閉音節，元音字母i發大名[i]，s發音完全跟漢語拼音一緻。

are：

單音節系動詞，可整詞看做一個組合，也可以看做一個無音首的相對開音節，讀作[ɑ:(r)]

the：

單音節冠詞，構詞上位開音節，e本應該讀[i:]，但因為其冠詞屬性，讀音不能搶後面名詞的作用，需要弱化，e發音降級為[ə]或[i]，th為輔音組合，讀音接近漢語拼音的z，

you：

單音節代詞，發音特例，ou為元音組合，整體讀[u]或[ə]，y在詞首完全跟漢語拼音一樣；

your：

單音節單詞，our為元音組合，整體讀[ɔː]，y跟漢語拼音一緻；

自然拼讀VS國際音标？為什麼不兩者結合？（五元音）

史上最通俗易懂最實用的提高記憶單詞拼寫拼讀的語言學知識

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!