讓孩子走進自然的森林?7月的甘肅天氣燥熱，支教隊員王丹卻選擇能不喝水就不喝水，隻是為了不去上村裡的旱廁到了晚上，實在憋不住，她才鼓起勇氣摸黑去廁所， “因為天黑就什麼都看不見了”，接下來我們就來聊聊關于讓孩子走進自然的森林?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!

讓孩子走進自然的森林

7月的甘肅天氣燥熱，支教隊員王丹卻選擇能不喝水就不喝水，隻是為了不去上村裡的旱廁。到了晚上，實在憋不住，她才鼓起勇氣摸黑去廁所， “因為天黑就什麼都看不見了。”

從本科開始支教，到讀完碩士研究生成為西北師範大學的教師，王丹共參與過5次“愛在遠山”扶貧支教行動。她所支教的其中一所學校，位于甘肅省臨夏回族自治州東鄉族自治縣，是全國唯一以東鄉族為主體的縣，屬于“三區三州”深度貧困地區。

自從2015年第一次下鄉後，每年暑假成了王丹最期待的日子。回憶起第一次支教，那時她還是個大學生，收拾行李時特意選了幾身适合在田間地頭拍照的白褲子、涼鞋，還帶了一本書。入住的當天，她把書放在床頭，想着上完課可以躺在床上翻一翻書，享受一段靜默的時光。她覺得，下鄉支教是一件“很享受的事”。

但王丹沒想到，這裡沒有舒适的環境，隻有空氣中牛糞的味道和孩子們清早滾着鐵環的啷啷聲，以及忙到沒時間化妝的日常生活。

和王丹一起支教的，還有西北師範大學百餘位師生。為助推全省精準扶貧、精準脫貧工作，2015年起，西北師範大學利用藝術教育方面的資源與優勢，以舞蹈學院為主體，整合教育學院、音樂學院、美術學院、傳媒學院等教學單位專業經驗豐富的師生，組成140人的志願服務團隊，連續5年深入30多所中小學進行藝術教育普及活動，足迹遍布甘肅省10多個市縣區，受益貧困地區學生人數累計兩萬餘人。

今年暑假，志願者們又出發了。這次他們分赴天水、禮縣、文縣、隴西、會甯，開展為期10天的小學藝術教育與調研活動。通過教授舞蹈、音樂、美術、表達演說四門課程，提升留守兒童的藝術素養。對王丹而言，10天的任務不是一定要教給孩子們一套舞蹈動作，而是把藝術的種子播撒在孩子們的心中。“更多的是一份責任感，知道自己不是去鬧着玩，也不是去體驗生活，而是帶着責任、帶着愛，讓孩子們打開心扉。”她說。

志願者邵娜也深有體會，考慮到一些兒童是留守兒童，她在和孩子的相處過程中會格外注意。一次，邵娜給孩子們布置畫畫的任務，一個小朋友畫了個房子，房子裡有爺爺奶奶和自己，卻沒有爸爸媽媽。她不敢去問，生怕觸碰到孩子的痛處。于是，她嘗試用音樂、用舞蹈，來開導孩子們封閉的内心，鼓勵他們以藝術的方式去釋放被“隐藏”着的情感。邵娜知道，她能做的，就是教會孩子們樂觀面對生活，讓他們知道，大山外面的世界很精彩。

王丹通過家訪了解到，當地家長對孩子的教育重視程度不夠，連孩子在學習哪些課程都不得而知，甚至還有的父母連自己孩子的名字都說不清楚；另一方面，學校僅有的幾門主科老師也難以顧全六個年級的孩子，至于音樂、舞蹈、美術等藝術課程，學校沒有專職老師，孩子們幾乎未接觸過。

“這個暑假我們不出國，不旅遊，不去北上廣，不曬美食和美照；我們背起行囊，去深度貧困鄉村，讓我們用歌聲、用舞蹈、用詩詞、用精巧的小手工，溫暖那些留守兒童吧！”這個口号，“愛在遠山”扶貧支教行動的志願者們還要繼續喊下去，将愛進行到底。

中國青年報·中國青年網見習記者 劉俞希 來源：中國青年報

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