部編版第二單元知識點梳理

一重點知識梳理

本單元以“金秋時節”為主題，編排了《古詩三首》《鋪滿金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《聽聽，秋的聲音》這些課文，從不同角度展現了秋天别樣的風景。

認識27個生字，會寫39個字，認識27個詞語

【會識字】

【會寫字】

【詞語表】

【易錯讀音】

【多音字】

【形近字組詞】

【反義詞】

潮濕——幹燥 平展——卷曲 小心——粗心 愉快——難過

炎熱——寒冷 涼爽——溫暖 香甜——苦澀 溫柔——粗暴

【近義詞】

平展——平整 淩亂——雜亂 增添——增加 愉快——快樂

溫柔——溫順 留意——留心 炎熱——酷熱 涼爽——涼快

加緊——趕緊 五彩缤紛——五光十色

【詞語積累】

(晴朗)的天空 (金黃)的葉子 (濕漉漉)的水泥道

(彩色)的地毯 (棕紅色)的小雨靴 (五彩缤紛)的顔料

(金色)的海洋 (豐收)的歌曲 (暖暖)的叮咛

(寬闊)的音樂廳 (平展)地粘 (仔細)地數

【佳句積累】

1.水泥道像鋪上了塊彩色的地毯,這是一塊印着落葉圖案的、閃閃發光的地毯。(比喻)

2.橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,争着要人們去摘呢!(拟人)

3.秋的聲音,在每一片葉子裡,在每一朵小花上,在每一滴汗水裡,在每一顆飽滿的谷粒裡。(排比)

背誦《古詩三首》默寫《山行》

背誦《秋天的雨》第2自然段

習作：寫日記

【方法指導】

日記是一種常見的應用文體，内容寬泛，可以記事，可以寫人……做過的、看到的、聽到或想到的，都可以寫成日記内容。本單元習作也是為第五單元“我眼中的缤紛世界”做素材的積累和鋪墊。

1．審題目：本次習作是寫日記。日記的格式有一個特點：第一行要寫明日記的日期和天氣。

2．選定内容：

(1)具體寫什麼事。

(2)事情發生在什麼時間，是在哪裡發生的。

(3)事情的結局是怎樣的。

3．表達方式：叙述、描寫。

4．記叙順序：按照事情發展的順序，先交代時間、地點，事情的起因。接着寫事情發展的過程，最後寫事情的結果。

二本單元難點知識梳理

1. 結合已有學習經驗，總結理解難懂詞語的方法。

【方法指導】

讀書時，遇到難懂的詞語，可以運用多種方法來理解詞語的意思。

查字典理解：這是最常用的一種方法，即直接利用字典這一工具書查找詞語的意思。

聯系上下文理解：課文中的詞語，往往可以借助上下文的聯系，給予解釋。如《秋天的雨》一文中“五彩缤紛”一詞。

結合生活實際理解：有些詞語與我們的生活密切相關，這時我們就可以借助生活經驗來理解詞語的意思。如“饑腸辘辘”這個詞就可以結合我們肚子餓得咕咕叫的生活經驗來理解。

換詞法理解：有些詞語，我們可以通過找與這個詞意思相近的詞語來解釋，如“懦弱”可以用“膽小”一詞來解釋，也可以找與這個詞意思相反的詞語來解釋，如“不勇敢”。

拆詞法理解：詞語一般是由幾個字組合而成的，我們可以先把詞拆開，再把每個字的意思合起來，就可以組合出詞語的含義。如“寬闊”的意思是寬敞遼闊；“幽香”的意思是清幽的香味。

卓越語文教同學們用“換詞法”來理解詞語。

2．能寫出形容四季的詞語。

【方法指導】

這是積累詞語的訓練，積累的要求是按照春、夏、秋、冬進行分類。可以結合生活，回憶一下自己積累的關于不同季節的詞語。

春：溫暖、莺歌燕舞、桃紅柳綠

夏：炎熱、驕陽似火

秋：涼爽、碩果累累

冬：寒冷、冰天雪地

3.能說出理解詞語的方法。

【方法指導】

首先回顧一下理解詞語的方法，然後選擇合适的方法來理解加點的詞語。如，“憧憬”一詞，我們可以用查字典法來理解，也可以聯系下文中的“即将到來的一天”“期待”來理解它的意思，即對某事物充滿了向往。

“忐忑不安”査字典理解，知道“忐忑”是心神不定的意思，“忐忑不安”的意思應該是心裡很不安甯，一會兒上，一會兒下。

4. 理解“日積月累”中的描寫秋天的詞語。

【方法指導】

第一類是描寫天氣的。

秋高氣爽:秋天天空晴朗明淨，氣候涼爽宜人。

天高雲淡:天氣晴朗，天空雲少而高，雲輕薄而淡。指秋天的天空。

秋風習習:習習，形容風輕輕地吹。指秋風慢慢吹動的樣子。

第二類是描寫植物的。

一葉知秋:看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發現一點兒預兆就料到事物發展的趨向。

金桂飄香:桂花盛開，香味四溢。

層林盡染:層層樹林經霜打變紅，像染過一樣。

第三類是描寫豐收景象的。

五谷豐登:糧食大豐收。

果實累累:果實很多，一串串的。

春華秋實:春天開花，秋天結果，多用于比喻。

積累關于秋天的詞語：

秋色宜人 金風玉露 春種秋收 瓜果飄香 秋雨綿綿 金風送爽

疊翠流金 秋風瑟瑟 春花秋月 秋風蕭蕭 楓林如火 紅葉似火

4.書寫規範。

【方法指導】

橫畫要寫得平穩，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就平穩端正。比如“狂”字中的“王”三橫要平，一豎要直。

開始使用鋼筆，注意執筆姿勢和坐姿，把字寫得規範、端正、整齊。

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