昨天四六級成績一出,網上的評論區就炸鍋了,首先攻占評論區的是一批幸運兒
随之而來的是努力很久終于過線的學弟學妹們
然後就是讓小班長無限同情的很尴尬的分數......
最後,還有對自己的分數提出了質疑的小夥伴
的确,每年都有一大批很尴尬的成績:423、424......而且有些同學,确實答得還可以,最後成績和自己預期差得很多,很是讓人費解。不知道小夥伴們有沒有發現,四六級明明有x.5分的試題,但所有人的成績都是整數,想要解釋這些,就不得不提四六級的分數計算方法了,關鍵是我們一直都陷入了四六級成績計算誤區。
現在市面上搜索最多的四六級計算法,是按照考綱給出的各題分數,結合四六級成績總分,來做一個各項成績的估分預算。但這種計算方法并不是諸位考生四六級成績單的真實成績計算法,這裡沒有弄明白的考生一定要注意。
四六級成績計算正确的打開方式:常模公式計算法
以下這個公式就是我們四六級考試過級與否的常用計算方式
公式中
TotSco:表示四六級總分
X:表示每位考生常模轉換前的原始總分,
Mean:表示常模均值,
常模均值就是根據不同标準的抽樣數據來來計算
四級的Mean
全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生均值
六級的Mean
全國五所重點大學的約五千名非英語專業的考生均值
SD表示常模标準差。
每次四、六級考試等值後的卷面分數,都将參照此常模公式轉換為報道分數。其中Mean和SD由本次考試被抽樣的學生成績所決定。這往往意味着四六級成績是否通過不是一個絕對關系,而是一個比較關系
舉例分析幫你看懂常模公式
假設這次四六級考試被抽樣的學生有6個人
他們的分數分别是
A同學—98分
B同學—80分
C同學—75分
D同學—60分
E同學—55分
F同學—40分
那麼本次考試平均值為X标準差是Y。
按照四六級分數計算公式計算
E同學的最終分數為
(55-68)/18.75*70 500=451分
也就是即使是E同學在考試中僅僅隻考了55分,根據模型的計算方法他也過級了
同樣如果這組抽樣的分數普遍都比較高,可能考到了60分,也依然過不了級
所以,你的四立級分數并不是你卷面分的真實體現,而是你的卷面分在全國所處“段位”的體現。
所以,想過四六級必須争取在考試中拿到更多的分數!而且必須要在有限的時間内,努力讓答分值得到更高。那如何抓住更有把握得分的題呢?比如:閱讀、聽力這一類分值占比高得題型,在備考時一定要重點把握!
備考的日子日常辛苦,但一路走來所有的不易如果你都堅持了下來,就已經很棒了。既然成績已經查完了,我們就不要再去多想,因為,不管結果如何,你都已經戰勝了自己。距離12月份的四六級考試不遠了,小夥伴們,允許給自己放個假休息兩天,緩解壓力,但是千萬不要松懈哦,你要知道,在你忙着玩樂的時候,别人在認真努力的備考,你若不加油,你的過級幾率就會又小了一點。抓緊時間認真備考吧,力争在12月份一舉拿下四六級,祝小夥伴們都能如願以償獲得自己理想的成績!
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