昨天四六級成績一出，網上的評論區就炸鍋了，首先攻占評論區的是一批幸運兒

随之而來的是努力很久終于過線的學弟學妹們

然後就是讓小班長無限同情的很尴尬的分數......

最後，還有對自己的分數提出了質疑的小夥伴

的确，每年都有一大批很尴尬的成績：423、424......而且有些同學，确實答得還可以，最後成績和自己預期差得很多，很是讓人費解。不知道小夥伴們有沒有發現，四六級明明有x.5分的試題，但所有人的成績都是整數，想要解釋這些，就不得不提四六級的分數計算方法了，關鍵是我們一直都陷入了四六級成績計算誤區。

現在市面上搜索最多的四六級計算法，是按照考綱給出的各題分數，結合四六級成績總分，來做一個各項成績的估分預算。但這種計算方法并不是諸位考生四六級成績單的真實成績計算法，這裡沒有弄明白的考生一定要注意。

四六級成績計算正确的打開方式：常模公式計算法

以下這個公式就是我們四六級考試過級與否的常用計算方式

公式中

TotSco：表示四六級總分

X：表示每位考生常模轉換前的原始總分，

Mean：表示常模均值，

常模均值就是根據不同标準的抽樣數據來來計算

四級的Mean

全國16所高校的約三萬名非英語專業的考生均值

六級的Mean

全國五所重點大學的約五千名非英語專業的考生均值

SD表示常模标準差。

每次四、六級考試等值後的卷面分數，都将參照此常模公式轉換為報道分數。其中Mean和SD由本次考試被抽樣的學生成績所決定。這往往意味着四六級成績是否通過不是一個絕對關系，而是一個比較關系

舉例分析幫你看懂常模公式

假設這次四六級考試被抽樣的學生有6個人

他們的分數分别是

A同學—98分

B同學—80分

C同學—75分

D同學—60分

E同學—55分

F同學—40分

那麼本次考試平均值為X标準差是Y。

按照四六級分數計算公式計算

E同學的最終分數為

（55-68）/18.75*70 500=451分

也就是即使是E同學在考試中僅僅隻考了55分，根據模型的計算方法他也過級了

同樣如果這組抽樣的分數普遍都比較高，可能考到了60分，也依然過不了級

所以，你的四立級分數并不是你卷面分的真實體現，而是你的卷面分在全國所處“段位”的體現。

所以，想過四六級必須争取在考試中拿到更多的分數!而且必須要在有限的時間内，努力讓答分值得到更高。那如何抓住更有把握得分的題呢？比如：閱讀、聽力這一類分值占比高得題型，在備考時一定要重點把握!

備考的日子日常辛苦，但一路走來所有的不易如果你都堅持了下來，就已經很棒了。既然成績已經查完了，我們就不要再去多想，因為，不管結果如何，你都已經戰勝了自己。距離12月份的四六級考試不遠了，小夥伴們，允許給自己放個假休息兩天，緩解壓力，但是千萬不要松懈哦，你要知道，在你忙着玩樂的時候，别人在認真努力的備考，你若不加油，你的過級幾率就會又小了一點。抓緊時間認真備考吧，力争在12月份一舉拿下四六級，祝小夥伴們都能如願以償獲得自己理想的成績！

更多精彩资讯请关注tft每日頭條，我们将持续为您更新最新资讯!