文/郭老師談教育（歡迎個人轉載收藏）

教育的海洋是無數人向往的地方！

學校建立已有40餘年，處在世界聞名的瓷器之都——景德鎮。學校也以此來命名為“景德鎮陶瓷大學”。

學校占地約一千六百百多畝，從學校的名字來看，也十分明顯的，可以看出學校較為注重“陶瓷”文化的發展。在學校中也設有10多個院校，不僅在陶瓷專業方面有所發展，在一些藝術領域也涉及多個學科。

學校從建設初期就緻力于陶瓷方面的發展，也由于景德鎮這一特殊的地理位置，是我國瓷器發展的代表，學校在這一發展方面更為專業。

對于陶瓷藝術的發展，也更多的偏向美術藝術方面的發展，對手工繪畫技術要有一定的基礎。在這一專業方面更有嚴格的要求。

學校共有近50個本科專業，其中包括10多個專業門類。在專業設置方面多偏向于“藝術”類專業，但也有涉及工學，文學，曆史專業學科。

并且在各大學科中注重與融會貫通。交易屬于工學等方面的學科相互交融在一起，利用各自的獨特優勢，創新設計，來凸顯其優勢。

在這些專業門類方面，有着衆多的特點和可觀之處。

學校在基礎設施設備這件事上十分投入。也投入相應的經費用于校區的建設當中，重新規劃和建設了校園的環境，在校園中，更多的增加了綠化面積，校園環境看起來十分的整潔。綠化面積的增加也許校園有一種清新脫俗的自然美景。

學校中設置的個專業中，有更多門類需要實踐操作，就此學校也設立了多個的實踐操作場所，能夠讓人所學的知識，在實踐中運用。運用。并且“陶瓷”作為我國非物質物質文化遺産，在傳承和教學過程當中，也會有專門的傳承人教學授課。

學校在科研方面也十分出衆。對于陶瓷文化方面的研究，做出了很多可觀的成績。也将衆多出衆的成績應用到發展當中，實現更多的經濟效益。

對于一些專業門類項目項目，也取得了優秀的成果，并獲得了多個獎項。

校園當中最具有文化代表的地方——圖書館，收集大約有1,200,000左右的紙質圖書。并且還購買了一些網絡平台的數據以及題庫等。在館内還收藏着衆多關于陶瓷文化的書籍。這也是館的一大特色。在這些書籍當中有有許多非常珍貴的手冊，來自陶瓷業的專家、教授給予捐贈的。

在學校的各大專業中，你不僅可以學到專門的知識還能将文化得以傳承。

這樣“一舉兩得”的學校，你喜歡嗎？快來和小編一起互動吧！

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